一、教学目标：

1. 知识与能力：

- 学生能够正确朗读课文，理解文中词语的意思。

- 掌握课文的主要内容，了解梅兰芳先生的生平事迹及其在抗日战争期间的爱国行为。

2. 过程与方法：

- 通过小组讨论和教师引导的方式，学生能深入探讨梅兰芳蓄须这一事件背后的意义。

- 培养学生的自主学习能力和批判性思维能力。

3. 情感态度与价值观：

- 感受梅兰芳先生高尚的民族气节和爱国主义精神。

- 激发学生对英雄人物的敬仰之情，培养学生的爱国情怀。

二、教学重点与难点：

重点：理解课文内容，体会梅兰芳蓄须所表现出来的民族气节和爱国主义精神。

难点：引导学生从多角度思考梅兰芳蓄须这一行为的意义，并联系实际生活进行讨论。

三、教学过程：

（一）导入新课

教师可以通过播放一段关于梅兰芳艺术成就的小视频或者讲述一些有关梅兰芳的故事来激发学生的学习兴趣，然后提出问题：“你们知道为什么梅兰芳要蓄须吗？”从而引入本节课的主题。

（二）初读课文，整体感知

让学生自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。之后请几位同学分段朗读课文，并纠正发音错误。最后教师可以提问：“课文主要讲了什么内容？”帮助学生概括出文章的大意。

（三）精读课文，深入探究

1. 教师带领学生逐段分析课文内容，解释重点词语，如“蓄须”、“蓄须明志”等。

2. 组织学生分组讨论：“梅兰芳为什么要蓄须？他的这种做法体现了什么样的精神品质？”鼓励学生发表自己的看法。

3. 教师总结学生的观点，并补充相关的历史背景资料，加深学生对课文的理解。

（四）拓展延伸

1. 让学生查找更多关于梅兰芳先生的资料，进一步了解他的艺术成就和他的爱国事迹。

2. 结合当今社会的实际，谈谈我们应该如何继承和发扬梅兰芳先生的精神。

（五）布置作业

1. 把课文中的好词佳句摘抄下来，并尝试背诵。

2. 写一篇读后感，题目自拟，字数不少于300字。

四、板书设计

梅兰芳蓄须

1. 初读课文，整体感知

2. 精读课文，深入探究

- 蓄须原因

- 精神品质

3. 拓展延伸

4. 布置作业

通过以上教学设计，希望学生能够在掌握基础知识的同时，感受到梅兰芳先生的伟大人格魅力，树立正确的价值观。