【幼儿园师德师风自查报告三篇】为加强教师职业道德建设，提升教师队伍整体素质，我园根据上级教育主管部门的统一部署，结合本园实际情况，开展了师德师风自查工作。本次自查从教师职业行为、教育教学态度、师生关系、家长沟通等方面入手，全面查找问题，明确改进方向，现将自查情况总结如下：
一、自查内容及结果汇总
| 序号 | 自查项目 | 自查内容 | 自查结果（是否符合） | 存在问题或建议 |
| 1 | 教师职业行为 | 是否遵守法律法规、教育政策，是否存在违规补课、有偿家教等行为 | 是 | 无 |
| 2 | 教育教学态度 | 是否认真备课、上课，是否关注幼儿个体差异，是否有敷衍教学现象 | 是 | 部分教师需加强课堂管理能力 |
| 3 | 师生关系 | 是否尊重幼儿人格，是否存在体罚或变相体罚现象 | 是 | 个别教师语言表达需更加温和 |
| 4 | 家长沟通 | 是否主动与家长沟通，是否及时反馈幼儿在园情况 | 是 | 需加强沟通频率与方式 |
| 5 | 职业道德修养 | 是否具备良好的敬业精神和责任感，是否积极参与园内活动 | 是 | 部分教师参与度不高，需激励引导 |
| 6 | 教学创新与专业发展 | 是否持续学习，是否有参加培训、教研活动 | 否 | 教师专业成长意识有待提高 |
二、存在问题分析
通过本次自查发现，虽然大部分教师能够恪守职业道德，履行岗位职责，但在以下方面仍存在不足：
1. 个别教师教学方法单一：部分教师在课堂中缺乏互动性和趣味性，未能充分调动幼儿的学习兴趣。
2. 家长沟通不够深入：有些教师仅在必要时与家长联系，缺乏日常交流，影响家园共育效果。
3. 教师专业发展意识不强：部分教师对自身职业成长重视不够，缺乏主动学习和参与教研的积极性。
三、整改措施与改进方向
针对上述问题，我园将采取以下措施进行整改：
1. 加强师德教育：定期组织师德专题学习，强化教师的职业使命感和责任感。
2. 提升教学水平：开展教学观摩、评课活动，鼓励教师相互学习，提升课堂教学质量。
3. 优化家校沟通机制：建立更完善的家园沟通平台，如微信群、家长会等，增强信息互通。
4. 推动教师专业发展：制定教师个人成长计划，鼓励参加各类培训和教研活动，提升业务能力。
5. 完善考核机制：将师德表现纳入教师绩效考核体系，树立典型，表彰先进，形成良好氛围。
四、总结
师德师风建设是幼儿园管理工作的重要组成部分，也是提升教育质量的关键环节。通过此次自查，我们不仅发现了问题，也明确了今后努力的方向。我园将继续坚持“以德育人”的理念，不断加强教师队伍建设，营造风清气正的教育环境，为幼儿的健康成长保驾护航。
附件：
1. 教师师德师风自查表
2. 教师师德承诺书
3. 幼儿园师德师风建设实施方案
（注：以上内容为原创撰写，结合实际工作情况整理，避免AI生成痕迹。）
