【小学音乐《卖报歌》教案】一、教学目标：

1. 知识与技能目标：

学生能够准确演唱歌曲《卖报歌》，掌握歌曲的旋律和节奏，理解歌词内容，并能用自然、连贯的声音进行演唱。

2. 过程与方法目标：

通过聆听、模仿、小组合作等方式，引导学生感受歌曲的情感表达，培养学生的音乐感知能力和表现力。

3. 情感态度与价值观目标：

通过学习《卖报歌》，了解旧社会儿童的生活状况，激发学生的同情心和爱国情怀，增强对音乐作品的理解与热爱。

二、教学重点与难点：

- 重点：掌握歌曲的旋律和歌词，能完整、有感情地演唱。

- 难点：理解歌曲背后的历史背景和情感内涵，提升学生的音乐审美能力。

三、教学准备：

- 教师准备：多媒体课件、钢琴或电子琴、歌曲音频、相关历史图片资料。

- 学生准备：课本、笔、笔记本。

四、教学过程：

1. 导入（5分钟）

教师播放《卖报歌》的音频片段，引导学生初步感受歌曲的旋律和情绪。提问：“你们知道这首歌讲的是什么故事吗？”“你听出来这首歌的情绪是怎样的？”鼓励学生自由发言，激发他们的兴趣。

2. 新授（15分钟）

- 讲解歌曲背景：

简要介绍《卖报歌》的创作背景，由音乐家聂耳作曲，贺绿汀作词，创作于上世纪三十年代，反映了当时贫困儿童的生活状况。

- 学唱歌曲：

教师分段教唱，注意音准和节奏。采用听唱法、跟唱法相结合，逐步引导学生掌握旋律。

- 分析歌词：

分句讲解歌词内容，帮助学生理解歌曲所表达的情感和意义。

3. 巩固练习（10分钟）

- 分组练习：将学生分成小组，轮流演唱，互相点评，提高演唱质量。

- 集体合唱：全班一起演唱歌曲，教师指导，注意声音的统一和情感的表达。

4. 拓展延伸（5分钟）

- 讨论与分享：引导学生思考：“如果现在你也是一名小报童，你会怎么生活？”“你觉得现在的幸福生活来之不易吗？”

- 情感升华：结合歌曲内容，引导学生珍惜今天的幸福生活，树立积极向上的价值观。

5. 小结与作业（5分钟）

- 课堂小结：回顾本节课的学习内容，强调歌曲的情感教育意义。

- 布置作业：

- 完成课本上的练习题；

- 听一遍《卖报歌》，并写下自己的感受；

- 与家人分享这首歌曲的故事。

五、教学反思：

本节课通过多种教学手段，激发了学生的学习兴趣，提高了他们的音乐素养。在今后的教学中，可以更多地融入情境教学，让学生更深入地体会歌曲的情感内涵。

六、板书设计：

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一、教学目标

二、教学重难点

三、教学过程

四、教学反思

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备注：本教案为原创内容，根据教学实际灵活调整，适用于小学音乐课堂教学。