【董遇三余文言文翻译是怎样的】在古代，读书人常常以“勤学苦读”为荣，而“董遇三余”的故事正是其中的典范。董遇是东汉时期的学者，他提出了“三余”学习法，强调利用闲暇时间进行学习，这种精神对后世影响深远。
本文将从原文、译文、以及“三余”学习法的意义四个方面进行梳理，并通过表格形式直观展示关键信息，帮助读者更好地理解这一经典文言文内容。
一、原文与译文
原文：
> 董遇者，字季直，性质讷而好学。人有从学者，遇不肯教，曰：“必当先读百遍。”言：“书读百遍，其义自见。”
译文：
董遇，字季直，性格质朴但喜欢学习。有人向他请教学问，他却不肯直接教授，说：“必须先读一百遍。”他说：“书读一百遍，其中的道理自然就会明白。”
二、
董遇强调“读书百遍，其义自见”，提倡通过反复阅读来掌握知识。他的“三余”学习法主张利用“冬日之余”、“夏日之余”和“夜半之余”等空闲时间来学习，体现了古人对时间管理的重视。这种思想不仅适用于古代，对现代人也具有重要的启发意义。
三、表格展示
| 项目 | 内容 |
| 文章标题 | 董遇三余文言文翻译是怎样的 |
| 原文出处 | 《三国志·魏书·王朗传》注引《魏略》 |
| 核心观点 | “书读百遍，其义自见”；“三余”学习法 |
| 作者 | 董遇（东汉） |
| 学习方法 | 利用闲暇时间（冬、夏、夜）反复阅读 |
| 翻译要点 | 强调阅读的重要性，不急于传授知识 |
| 现代启示 | 时间管理、持续学习、深度阅读 |
四、结语
“董遇三余”不仅是古代学者的学习智慧，更是一种值得传承的学习态度。在快节奏的现代社会中，我们更应珍惜时间，注重积累，真正做到“书读百遍，其义自见”。通过合理安排时间，利用“三余”精神，每个人都能在学习中取得更大进步。
