【预习部编版五年级下册第三单元作文《写研究报告》写作指导-（360）】在小学语文教学中，作文是培养学生语言表达能力、逻辑思维能力和信息整理能力的重要环节。部编版五年级下册第三单元的作文题目是《写研究报告》，这是对小学生综合写作能力的一次重要考验。本文将围绕这一作文题目的写作要点进行详细指导，帮助学生掌握写作技巧，提升写作水平。

一、什么是研究报告？

研究报告是一种以事实为基础、以数据为支撑、以分析为目的的书面表达形式。它通常用于说明某一问题的现状、原因、影响以及解决办法等。在小学阶段，研究报告的内容可以是关于日常生活中的某个现象、一种植物的生长过程、一次科学实验的结果，甚至是社会调查的结果。

二、写作前的准备

1. 选题明确

写研究报告的第一步是确定一个自己感兴趣且有资料可查的主题。比如：为什么有的植物会开花？小区里垃圾分类的情况如何？我们班同学每天的阅读时间是多少？

2. 收集资料

可以通过查阅书籍、上网搜索、采访他人、实地观察等方式获取相关信息。注意要选择可靠的信息来源，并做好记录。

3. 整理信息

将收集到的资料分类整理，找出重点内容，形成初步的思路。

三、研究报告的结构

一篇完整的研究报告一般包括以下几个部分：

1. 标题

标题要简洁明了，能准确反映研究内容。例如：“关于校园内垃圾分类情况的调查报告”。

2. 引言（或开头）

简要介绍为什么要研究这个主题，说明研究的目的和意义。

3. 研究方法

说明你是通过什么方式来收集资料的，如问卷调查、实地观察、查阅资料等。

4. 研究内容

这是报告的核心部分，需要详细描述你发现的现象、收集的数据、分析的过程等。

5. 结论与建议

总结研究结果，并提出合理的建议或改进措施。

6. 参考文献（可选）

如果引用了外部资料，可以列出参考资料的名称和来源。

四、写作注意事项

- 语言简洁明了：避免使用过于复杂的句子，保持语句通顺。

- 条理清晰：按照逻辑顺序组织内容，让读者容易理解。

- 数据真实可信：如果有统计数据，要确保其准确性。

- 观点明确：在分析时要有自己的看法，但也要客观公正。

五、范文示例（简略）

题目：关于校园内垃圾分类情况的调查报告

引言：随着环保意识的提高，垃圾分类已经成为我们生活中的一部分。为了了解我校垃圾分类的实际情况，我进行了为期一周的调查。

研究方法：我通过观察垃圾桶、询问老师和同学、查看相关资料等方式收集信息。

研究我发现大部分班级都能做到分类投放，但也存在一些同学随意丢弃垃圾的现象。

结论与建议：我认为学校应加强宣传，提高学生的环保意识，并定期检查垃圾分类情况。

通过以上指导，相信同学们能够更好地完成《写研究报告》这篇作文。写作不仅是表达，更是思考的过程。希望大家在写作中不断积累经验，提升自己的综合素养。