尊敬的各位评委老师：

大家好！今天我将为大家带来的是小学语文教材中一首经典的古诗——《望庐山瀑布》的说课内容。这首诗是唐代大诗人李白所作，描绘了庐山瀑布的壮丽景色，表达了作者对自然美景的热爱与赞美之情。

一、教材分析

《望庐山瀑布》选自人教版小学语文教材四年级上册第三单元。这一单元的主题是“自然之美”，旨在通过学习一系列描写自然景观的文章和诗歌，培养学生观察自然、感受自然的能力，同时激发他们对大自然的热爱之情。《望庐山瀑布》作为本单元的重要组成部分，不仅语言优美，而且意境深远，非常适合用来引导学生体会古诗的魅力。

二、教学目标

根据新课程标准的要求以及学生的实际情况，我设定了以下三个维度的教学目标：

1. 知识与技能：能够正确朗读并背诵《望庐山瀑布》，理解诗句的意思；掌握“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”等重点句子的含义。

2. 过程与方法：通过小组合作探究的方式，让学生在自主学习过程中提高阅读理解和口头表达能力。

3. 情感态度价值观：感受庐山瀑布的雄伟壮观，激发学生热爱祖国大好河山的情感，并培养他们善于发现生活中的美的意识。

三、教学重难点

教学重点在于引导学生理解诗意，感受诗歌所传达出来的美感；而难点则在于如何让学生深入体会作者当时创作时的心境以及他对于自然景物的独特感悟。

四、教法学法

为了达成上述目标，在教学过程中我采用了情景教学法、朗读感悟法等多种方式相结合的方法来进行授课。首先我会利用多媒体播放相关视频资料来创设情境，让学生仿佛置身于庐山之中亲眼目睹那气势磅礴的瀑布景象；接着通过反复朗读加深印象，并结合注释逐句讲解其深层含义；最后组织学生分组讨论交流各自的感受，分享自己的想法。

五、教学过程

（一）导入新课

1. 展示一幅庐山瀑布图片，提问：“同学们看到这张照片有什么感觉？”从而引出课题《望庐山瀑布》。

2. 简介作者背景及写作背景，增加学生对作品背后故事的兴趣。

（二）初读感知

1. 听录音范读全文，注意听准字音节奏。

2. 学生自由练习朗读，找出不熟悉的词语查字典解决。

3. 集体齐声朗读，检查预习效果。

（三）精读品味

1. 分析首联“日照香炉生紫烟”，思考“香炉”指的是什么？为什么会产生“紫烟”？

2. 讨论颔联“遥看瀑布挂前川”，想象画面，体会瀑布从远处看去如同一条白练垂挂于青山之间。

3. 解释颈联“飞流直下三千尺”，具体描述水流速度之快、高度之高。

4. 探讨尾联“疑是银河落九天”，联系实际生活谈谈你对这句话的理解。

（四）拓展延伸

1. 组织学生欣赏其他描写山水风光的经典诗词如王维的《山居秋暝》等。

2. 布置作业：回家后尝试用自己的话把这首诗改写成散文形式，并配上一幅画。

六、板书设计

《望庐山瀑布》

日照香炉生紫烟，

遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，

疑是银河落九天。

以上就是我对《望庐山瀑布》这篇课文的设计思路，请各位专家批评指正，谢谢！