ABA 的词是三字结构词语,第一个字和第三个字相同,中间第二个字不一样,也就是首字尾字重复,中间字独立,属于小学语文词语归类题型里面的特殊三字词语,这类词语结构对称,读起来节奏轻快,日常口语和低年级语文练习经常会遇到,整理词条优先选取课本常见、大众熟悉的词语,学习的时候先认准 ABA 结构特点,再理解词义,搭配朗读和默写巩固记忆,分组背诵可以提升记忆效率,熟练之后遇到归类填空题目能够快速辨认,写作口语表达也可以灵活选用这类 ABA 的词,丰富语言的韵律感。
高频 ABA 的词表格
表格
| 词语 | 通俗释义 |
|---|---|
| 看一看 | 用眼睛短暂查看 |
| 听一听 | 用耳朵仔细聆听 |
| 想一想 | 在脑中思索思考 |
| 走一走 | 短距离步行活动 |
| 笑一笑 | 露出笑容轻松愉悦 |
| 尝一尝 | 小口品尝味道 |
| 摸一摸 | 用手轻轻触碰 |
| 读一读 | 出声朗读文字 |
| 写一写 | 动手书写练习 |
| 跑一跑 | 短距离跑动锻炼 |
| 唱一唱 | 开口歌唱表演 |
| 画一画 | 用笔绘画创作 |
| 问一问 | 开口咨询询问 |
| 帮一帮 | 出手提供协助 |
| 试一试 | 尝试体验操作 |
拓展 ABA 的词清单
歇一歇 转一转 停一停 吹一吹 拍一拍 跳一跳 摇一摇 擦一擦
深度学习要点
第一 结构判定 识别 ABA 的词核心规则就是第一个字和第三个字相同,中间第二个字不同,这类大多是动补式三字短语,在低年级语文练习出现最多。
第二 学习步骤 第一步辨认 ABA 的词结构,第二步理解词语含义,第三步朗读熟悉语感,第四步默写巩固字形。
第三 分类记忆 可以划分动作类 感官类,同类型 ABA 的词集中背诵,记忆更加轻松。
第四 使用要点 这类 ABA 的词大多带有尝试短暂进行的语气,口语表达使用自然,适合造句练习。
【相关 FAQ】
问题 1 小学常考的 ABA 的词有那些
回答 1 小学常考的 ABA 的词有看一看想一想听一听走一走,这些 ABA 的词是低年级词语归类高频词条,需要熟练认读书写。
问题 2 ABA 的词和 ABAB 词语有什么区别
回答 2 ABA 的词是三字结构首尾重复,ABAB 词语是四字结构一二字和三四字重复,区分的时候重点看字数和重复位置,不要把 ABA 的词和 ABAB 词语混淆。
问题 3 背诵 ABA 的词有那些高效方法
回答 3 背诵 ABA 的词可以按照动作类别分组记忆,结合朗读造句巩固,掌握 ABA 的词首尾重复的特点,记忆会更加牢固。
【免责申明】
本文整理 ABA 的词以及通俗释义仅供日常学习参考,正式考试答题请以语文教材和权威词典标准释义为准。


