【文言文劝学原文及翻译】《劝学》是战国时期思想家荀子所著的一篇重要文章，旨在鼓励人们勤奋学习、不断进取。文章语言精炼，寓意深刻，至今仍具有重要的现实意义。
一、
《劝学》通过比喻和对比的方式，强调了学习的重要性，并指出学习需要坚持不懈、持之以恒。文中提出“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉”等生动的比喻，说明积累的重要性。同时，也指出“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，强调点滴积累对于实现远大目标的关键作用。
此外，文章还提到“锲而不舍，金石可镂”，表达了毅力与决心在学习中的重要性。最后，作者呼吁人们要专心致志、心无旁骛地投入学习之中。
二、原文及翻译对照表
| 原文 | 翻译 |
| 君子曰：学不可以已。 | 君子说：学习是不能停止的。 |
| 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。 | 青色是从蓝草中提取的，但比蓝草更青；冰是由水凝结而成的，但比水更冷。 |
| 故木受绳则直，金就砺则利。 | 所以木材经过墨线校正就会笔直，金属靠近磨刀石就会锋利。 |
| 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 | 君子广泛学习并且每天反省自己，就会智慧明达，行为没有过失。 |
| 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 | 我曾经整天思考，却不如片刻的学习收获大。 |
| 吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。 | 我曾经踮起脚远望，却不如登上高处看得更远。 |
| 登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。 | 登高招手，手臂并没有变长，但远处的人也能看见；顺着风呼喊，声音并没有加快，但听的人却听得清楚。 |
| 假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。 | 借助车马的人，并不是脚走得快，却能到达千里之外；借助船只的人，并不是擅长游泳，却能横渡江河。 |
| 君子生非异也，善假于物也。 | 君子的本性并不是与众不同，而是善于借助外物。 |
| 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。 | 积累泥土成为高山，风雨就会兴起；积累水流成为深潭，蛟龙就会生长。 |
| 积善成德，而神明自得，圣心备焉。 | 积累善行，养成高尚的品德，自然会获得智慧，具备圣人的胸怀。 |
| 故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 | 所以不积累一步半步，就无法到达千里之外；不积累细小的流水，就无法形成江海。 |
| 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。 | 千里马一次跳跃，也不能超过十步；劣马拉车走十天，也能达到目的地，关键在于不停止。 |
| 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 | 如果中途放弃，即使是腐朽的木头也无法折断；如果坚持不懈，即使是金属和石头也能雕刻。 |
| 蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 | 蚯蚓没有锋利的爪牙，也没有强壮的筋骨，却能向上吃泥土，向下饮泉水，是因为它专心致志。 |
| 蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 | 螃蟹有六只脚和两只钳子，却没有蛇和鳝鱼的洞穴就无法安身，是因为它心思浮躁。 |
三、结语
《劝学》不仅是一篇关于学习方法的文章，更是一篇关于人生修养的哲学之作。它提醒我们，学习不仅是知识的积累，更是意志与品格的锤炼。只有坚持不懈、专心致志，才能在人生道路上走得更远、站得更高。
