【《诵读经典诗词传承中华文明》主题班会活动教案】一、活动主题

《诵读经典诗词 传承中华文明》

二、活动目的

1. 引导学生了解中国古典诗词的丰富内涵与艺术魅力。

2. 增强学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。

3. 提高学生的语言表达能力和审美鉴赏能力。

4. 激发学生热爱祖国、热爱传统文化的情感。

三、活动时间

2025年4月5日（星期六）上午9:00—11:00

四、活动地点

学校多媒体教室

五、参与人员

全体高一（3）班学生、班主任及语文教师

六、活动准备

1. 教师提前搜集并整理适合中学生朗诵的经典诗词篇目。

2. 制作PPT课件，内容包括诗词背景介绍、作者简介、赏析讲解等。

3. 准备朗诵所需的音乐、服装、道具等。

4. 学生分组进行诗词朗诵排练，每组选取一首经典诗词进行表演。

5. 设计互动环节，如诗词接龙、抢答等，增强趣味性。

七、活动流程

1. 开场导入（9:00—9:10）

- 班主任致辞，介绍本次活动的主题和意义。

- 播放一段关于中华诗词文化的短视频，激发学生兴趣。

2. 诗词朗诵展示（9:10—10:10）

- 各小组依次上台朗诵，形式可为独诵、齐诵、情景剧等形式。

- 朗诵结束后，由教师或学生代表进行简要点评。

3. 诗词知识问答（10:10—10:30）

- 开展“诗词大闯关”游戏，通过抢答方式考查学生对诗词的理解与记忆。

- 题目涵盖诗词作者、诗句出处、意境理解等方面。

4. 诗词创作体验（10:30—10:50）

- 学生根据所学诗词风格，尝试创作短诗或仿写片段。

- 鼓励学生结合现实生活，表达对传统文化的感悟。

5. 总结提升（10:50—11:00）

- 班主任总结本次活动的收获与意义。

- 鼓励学生在今后的学习生活中继续关注和学习中华优秀传统文化。

- 发放“诗词阅读推荐书单”，引导学生课后自主阅读。

八、活动延伸

1. 鼓励学生将本次朗诵内容制作成电子小报或视频作品，上传至班级平台分享。

2. 建议学生在家庭中开展“亲子共读”活动，与家长一起欣赏经典诗词。

3. 在后续语文课程中，持续开展诗词积累与赏析活动，深化文化熏陶。

九、注意事项

1. 活动过程中注意纪律，保持良好的秩序。

2. 朗诵时注意发音准确、情感真挚。

3. 互动环节鼓励全员参与，营造轻松愉快的氛围。

十、活动评价

通过本次主题班会，不仅提升了学生的文学素养，也增强了他们对中华文化的认同感。活动形式多样、内容丰富，达到了预期的教育目标，为今后进一步开展传统文化教育奠定了良好基础。