【中班科学公开课教案《有趣的水》含ppt课件】一、活动名称：

《有趣的水》

二、适用年龄：

中班幼儿（4-5岁）

三、活动目标：

1. 通过观察和实验，了解水的基本性质，如无色、无味、透明等。

2. 激发幼儿对水的兴趣，培养其探索精神和动手能力。

3. 让幼儿初步感知水的形态变化（固态、液态、气态），并能简单描述。

4. 培养幼儿的合作意识与语言表达能力。

四、活动准备：

1. 教师准备：PPT课件、实验材料（透明杯子、玻璃杯、冰块、热水、小石子、彩色纸片、滴管等）。

2. 幼儿准备：每人一个塑料小碗、小勺子、水盆等。

3. 环境布置：设置“水的探索角”，放置相关图片、实物模型等。

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师播放PPT，展示不同形态的水（如雨、雪、云、河流等），引导幼儿观察并提问：“你见过哪些形状的水？”

鼓励幼儿大胆发言，分享自己对水的认识。

2. 探索活动一：水是什么样的？（10分钟）

- 教师出示透明杯子，让幼儿观察水的颜色、气味、触感。

- 提问：“水是怎样的？你能用一句话形容它吗？”

- 引导幼儿发现水是无色、无味、透明的液体。

3. 探索活动二：水会流动吗？（10分钟）

- 教师将水倒入不同的容器中，如漏斗、杯子、瓶子等，观察水的流动情况。

- 幼儿分组操作，尝试将水从一个容器倒入另一个容器，感受水的流动性。

- 教师引导幼儿讨论：“水为什么会流出来？”

4. 探索活动三：水会变吗？（10分钟）

- 教师出示冰块，让幼儿触摸并观察，提问：“这是什么？它是怎么来的？”

- 展示PPT动画，讲解水的三种状态：固态（冰）、液态（水）、气态（水蒸气）。

- 幼儿尝试用热水融化冰块，观察水的变化过程。

5. 游戏互动：找水朋友（5分钟）

- 教师准备一些物品（如石头、木头、纸张等），让幼儿判断哪些可以浮在水面上，哪些会沉下去。

- 鼓励幼儿互相交流自己的发现，并总结出“有些物体可以浮在水里，有些会沉下去”。

6. 总结提升（5分钟）

- 教师带领幼儿回顾今天学到的知识，用简单的语言总结水的特性。

- 鼓励幼儿回家后与家长一起观察家中的水，记录下自己的发现。

六、延伸活动建议：

1. 在科学区投放“水的魔术”实验材料，如食用色素、洗洁精、小船等，供幼儿继续探索。

2. 组织一次“节水小卫士”主题活动，让幼儿了解节约用水的重要性。

3. 鼓励幼儿画出自己喜欢的“水的世界”，并讲述自己的作品。

七、教学反思：

本节课通过多种感官体验和动手操作，激发了幼儿对水的好奇心和探索欲望。活动中注重引导幼儿观察、思考和表达，有助于提升其科学素养。今后可结合更多生活实例，增强课程的趣味性和实用性。

八、配套资源：

PPT课件内容包括：

- 水的图片展示

- 水的三种状态动画

- 实验步骤图示

- 互动问答页面

- 小结与拓展内容

如需获取本教案配套的PPT课件，请联系相关教育平台或教师资源库。