【幼儿园小班传染病教案】一、活动名称：

《远离传染病，健康每一天》

二、活动目标：

1. 认知目标： 通过故事和图片，让幼儿初步了解常见的传染病及其传播方式。

2. 情感目标： 培养幼儿良好的卫生习惯，增强自我保护意识。

3. 行为目标： 引导幼儿学会正确洗手、咳嗽时用手肘遮挡等基本防护措施。

三、活动准备：

- 图片或动画视频（展示传染病的传播过程）

- 手部清洁示范图

- 洗手盆、肥皂、毛巾

- 小动物玩偶或卡通形象（用于角色扮演）

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）：

教师用亲切的语言引入主题：“小朋友们，你们知道吗？有时候我们身体会不舒服，可能是被一种看不见的小东西‘偷走’了健康。它们叫‘传染病’。”

接着播放一段简短的动画视频，介绍几种常见的传染病（如感冒、手足口病等），并说明它们是如何传播的（如通过空气、接触、食物等）。

2. 讨论与互动（10分钟）：

教师提问：“如果我们不注意卫生，会怎么样？”引导幼儿说出自己的想法。

然后通过图片展示“生病的小朋友”和“健康的宝宝”，让幼儿对比观察，理解保持卫生的重要性。

3. 实践操作（10分钟）：

教师示范正确的洗手方法，并带领幼儿一起练习。

同时，通过情景游戏（如“我是小医生”）让幼儿学习如何正确咳嗽、打喷嚏，避免传染他人。

4. 角色扮演（10分钟）：

分组进行角色扮演游戏，幼儿扮演“小医生”、“小朋友”等角色，模拟日常生活中的卫生行为，如洗手、戴口罩、不随地吐痰等。

5. 总结与延伸（5分钟）：

教师总结今天的活动内容，强调“讲卫生、爱干净”是预防传染病的重要方法。

鼓励幼儿回家后与家长分享今天学到的知识，并在日常生活中坚持良好习惯。

五、活动延伸建议：

- 家园共育：发放“家庭卫生小任务卡”，鼓励幼儿在家完成洗手、刷牙等任务。

- 环境创设：在教室设置“健康小卫士”角，张贴幼儿制作的卫生宣传画。

六、活动反思：

本次活动中，幼儿积极参与，兴趣浓厚。通过直观的图片、动画和互动游戏，帮助幼儿建立了初步的传染病防范意识。在今后的教学中，可以结合更多生活场景，进一步强化幼儿的卫生习惯。

七、注意事项：

- 教师在讲解传染病知识时，语言要通俗易懂，避免使用过于专业的术语。

- 注意关注个别幼儿的情绪反应，避免造成不必要的恐慌。

备注： 本教案旨在通过趣味性与实用性相结合的方式，帮助小班幼儿建立基本的传染病防护意识，促进其健康成长。