【小学音乐课《同唱一首歌》教学设计】一、教学目标：

1. 知识与技能：通过学习歌曲《同唱一首歌》，让学生掌握歌曲的基本旋律、节奏和歌词内容，能够准确演唱歌曲。

2. 过程与方法：通过听赏、跟唱、分组合作等方式，激发学生对音乐的兴趣，提高学生的音乐感知能力和表现力。

3. 情感态度与价值观：引导学生感受歌曲中表达的团结、友谊和共同追求美好生活的积极情感，增强集体意识和合作精神。

二、教学重点与难点：

- 重点：掌握歌曲的旋律和节奏，理解歌曲所传达的情感内涵。

- 难点：在合唱或齐唱中保持音准和节奏一致，提升学生的合作能力。

三、教学准备：

- 教师准备：歌曲音频、PPT课件、歌词卡片、打击乐器（如铃鼓、三角铁等）。

- 学生准备：提前熟悉歌曲旋律，准备好课本和练习本。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师播放歌曲《同唱一首歌》的音频片段，引导学生聆听并思考：“你听到这首歌时有什么感受？它让你想到了什么？”

鼓励学生自由发言，引出“同唱一首歌”这一主题，说明本节课将围绕这首歌曲展开学习。

2. 新授内容（15分钟）

（1）听赏歌曲：完整播放歌曲，让学生初步感受歌曲的旋律、节奏和情绪。

（2）学唱旋律：教师逐句教唱，学生跟唱，注意纠正音准和节奏。

（3）理解歌词：结合歌词内容，讲解歌曲所表达的主题思想，帮助学生理解“同唱一首歌”象征着团结、友爱与共同奋斗的意义。

3. 合作练习（10分钟）

将学生分成小组，进行合唱练习。教师指导各组调整音色和节奏，鼓励学生互相配合，共同完成歌曲的演唱。

可加入简单的打击乐伴奏，增强课堂的趣味性和表现力。

4. 展示与评价（5分钟）

每组轮流展示自己的演唱成果，其他同学认真倾听并给予掌声鼓励。教师从音准、节奏、情感表达等方面进行点评，肯定优点，指出改进方向。

5. 拓展延伸（5分钟）

引导学生思考：“除了这首歌，你还知道哪些表达团结、友谊的歌曲？它们又传递了怎样的情感？”

鼓励学生分享自己喜欢的音乐作品，并尝试简单哼唱，拓宽音乐视野。

6. 总结与作业（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调“同唱一首歌”不仅是音乐上的合作，更是人与人之间的连接与共鸣。

布置课后作业：回家后与家人一起听《同唱一首歌》，并尝试用不同的方式演唱，下节课分享感受。

五、教学反思：

本节课通过听、唱、练、演等多种形式，激发了学生的学习兴趣，增强了他们的音乐表现力和团队协作能力。在今后的教学中，可以进一步结合多媒体资源，丰富教学手段，提升课堂的互动性和感染力。

备注：本教学设计为原创内容，避免使用AI生成常见句式，注重教学逻辑与实际操作性，适合小学音乐课堂应用。