一、教学目标

1. 知识目标：理解关爱他人的含义，掌握关爱他人的基本方法和技巧。

2. 能力目标：培养学生的同理心和社会责任感，提高他们关爱他人的实践能力。

3. 情感态度与价值观目标：让学生认识到关爱他人的重要性，树立正确的价值观，形成积极向上的生活态度。

二、教学重难点

重点：理解和掌握关爱他人的基本方法和技巧。

难点：如何在实际生活中有效地实施关爱行为。

三、教学过程

（一）导入新课

通过播放一段关于志愿者服务的视频短片，引导学生思考：这些志愿者的行为体现了什么精神？他们为什么这样做？

（二）讲授新课

1. 关爱他人的含义

教师讲解关爱他人的概念，并通过案例分析帮助学生更好地理解这一概念。例如，讲述一个同学主动帮助学习困难的同学复习功课的故事，让学生讨论这种行为的意义。

2. 关爱他人的方法与技巧

教师引导学生分组讨论并总结出一些有效的关爱他人的方法，如倾听、鼓励、分享等。然后，请各小组代表分享他们的观点，教师进行点评和补充。

3. 实践活动

组织一次模拟情境的角色扮演活动，让学生体验关爱他人的过程。例如，设定一个场景，让一位学生扮演需要帮助的人，另一位学生扮演提供帮助的人，其他学生观察整个过程并提出改进建议。

（三）课堂总结

回顾本节课的主要内容，强调关爱他人的重要性，并鼓励学生将所学知识应用到日常生活中去。

四、作业布置

1. 写一篇日记，记录自己一天中所做的关爱他人的事情以及感受。

2. 查找身边的感人故事，下节课分享给大家听。

五、板书设计

部编道德与法治八年级上册第七课第一框关爱他人教学设计

关爱他人的含义

关爱他人的方法与技巧

实践活动

课堂总结

作业布置

以上就是本次课程的设计方案，希望通过这样的安排能让学生深刻体会到关爱他人的意义，并学会用实际行动去践行这一美德。