活动目标：

1. 培养幼儿的动手能力和生活自理能力。

2. 学习简单的折叠技巧，培养秩序感和耐心。

3. 提高幼儿对衣物的认知，了解不同衣物的特点。

活动准备：

- 各种大小不同的衣物（如T恤、裤子、袜子等）若干件。

- 每个小朋友一个小篮子，里面放一件自己的衣物。

- 教室布置成一个模拟的“家”，有衣柜、床铺等区域。

活动过程：

一、导入部分

老师可以先通过提问的方式引入主题：“小朋友们，你们有没有发现爸爸妈妈每天都很忙？他们不仅要上班还要照顾我们，是不是很辛苦啊？”然后引导孩子们思考如何帮助家人分担一些力所能及的事情。接着说：“今天我们就来学习一项新技能——叠衣服！这样我们就能自己整理自己的衣物了。”

二、示范讲解

1. 展示衣物：拿出一件T恤，请小朋友观察它的形状，并告诉他们这是什么类型的衣物。

2. 演示方法：将T恤平铺在桌子上，先找到领口的位置，然后将两边袖子向内折，最后从下往上卷起或对折。边做边讲解每个步骤的具体操作方法。

3. 强调细节：注意检查是否有扣子没有扣好或者拉链没拉上等问题；确保每件衣服都整齐地放进篮子里。

三、实践练习

让每位小朋友拿起自己的衣物尝试按照刚才学到的方法进行折叠。在这个过程中，教师要巡回指导，及时纠正错误动作，并鼓励表现好的孩子。

四、游戏环节

为了增加趣味性，可以设计一个小竞赛游戏。比如把全班分成几个小组，看哪个组能在规定时间内完成最多的衣物折叠任务。同时也可以设置奖励机制，激发孩子们的积极性。

五、总结分享

活动结束后，请几位小朋友上台展示他们叠好的衣服，并请其他小朋友评价谁叠得最好。最后由老师总结本次活动的重点内容，再次强调叠衣服的好处以及养成良好习惯的重要性。

活动延伸：

1. 在日常生活中鼓励幼儿坚持自己动手叠衣服；

2. 家长可以配合，在家里继续巩固这一技能；

3. 可以进一步拓展到鞋子、书包等其他物品的整理方法。

通过这样的教学活动，不仅能让孩子们掌握基本的生活技能，还能让他们感受到劳动的乐趣，从而更加热爱生活。