在教学过程中，教师需要精心设计每一堂课，以确保学生能够充分理解课文内容并从中获得知识和乐趣。以下是针对鲁迅先生的经典作品《少年闰土》的一份教案设计。

一、教学目标

1. 知识与技能目标：掌握文中出现的新词汇，了解文章背景及作者生平。

2. 过程与方法目标：通过小组讨论、角色扮演等方式提高学生的表达能力和团队合作精神。

3. 情感态度价值观目标：感受文中所展现的人性光辉，培养学生的同情心和社会责任感。

二、教学重难点

重点在于引导学生理解文中深刻的思想内涵；难点则为如何让学生体会当时社会背景下人物的命运。

三、教学准备

教师需提前准备好相关的多媒体资料如图片、视频等辅助工具，并且熟悉文本内容以便更好地指导学生学习。

四、教学过程

1. 导入新课

利用多媒体展示一些关于农村生活的照片或视频片段，激发学生对乡村生活的向往之情，进而引出今天要学习的文章《少年闰土》。

2. 初读感知

让学生自由朗读全文，注意读准字音，弄清大意。之后请几位同学分享自己的阅读感受。

3. 细读探究

组织全班同学分组讨论以下几个问题：

（1）闰土是一个怎样的人？

（2）文中哪些地方体现了闰土的性格特点？

（3）你认为作者为什么要塑造这样一个形象？

4. 拓展延伸

邀请几名学生上台表演一段关于闰土与“我”之间的对话场景，让其他同学评价他们的表现。

5. 总结归纳

回顾本节课的主要内容，强调文中蕴含的道理以及对我们现实生活的影响。

五、作业布置

要求每位学生写一篇短文，题目可以是“如果我是闰土”，鼓励他们发挥想象力，从不同角度去思考这个问题。

以上就是本次课程的设计方案，希望能够帮助学生们更深入地理解这篇经典之作，并从中汲取正能量。