【高中劝学原文及翻译简洁】《劝学》是战国时期思想家荀子所著的一篇重要文章，收录于《荀子》一书中。文章以劝勉学习为主题，强调了学习的重要性、方法和态度，语言精炼，寓意深刻，是高中语文教材中的经典篇目。
一、
《劝学》通过比喻和类比的方式，阐述了学习应持之以恒、积累不断、专心致志的道理。作者认为，学习是一个循序渐进的过程，只有不断积累，才能达到“积跬步至千里”的境界。同时，他也指出，学习需要专注和毅力，否则难以取得成效。
文章主要分为以下几个部分：
1. 学习的重要性：学习可以提升自我，改变命运。
2. 学习的方法：注重积累、坚持不懈、专心致志。
3. 学习的态度：不急于求成，要有耐心和恒心。
4. 学习的成果：通过学习，可以达到“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”的境界。
二、原文与翻译对照表
| 原文 | 翻译 |
| 君子曰：学不可以已。 | 君子说：学习是不能停止的。 |
| 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。 | 青色是从蓝草中提取的，但比蓝草更青；冰是由水凝结而成的，但比水更冷。 |
| 故木受绳则直，金就砺则利。 | 所以木材经过墨线测量就会变直，金属靠近磨刀石就会锋利。 |
| 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 | 我曾经整天思考，却不如片刻的学习收获大。 |
| 吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。 | 我曾经踮起脚远望，却不如登上高处看得更远。 |
| 登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。 | 登高招手，手臂并没有变长，但看得更远；顺着风呼喊，声音并没有加快，但听得更清楚。 |
| 假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。 | 借助车马的人，并不是脚走得快，却能到达千里之外；借助船只的人，并不是会游泳，却能横渡江河。 |
| 君子生非异也，善假于物也。 | 君子的本性并不是和别人不同，而是善于借助外物。 |
| 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。 | 积累泥土成为高山，风雨就会在这里兴起；积累水流成为深潭，蛟龙就会在这里生长。 |
| 积善成德，而神明自得，圣心备焉。 | 积累善行，养成良好的品德，自然就能获得智慧，具备圣人的思想。 |
| 故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 | 所以不积累一步半步的行程，就无法到达千里之外；不积累细小的流水，就无法形成江海。 |
| 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。 | 千里马一次跳跃，也不能走十步远；劣马拉车走十天，也能走很远，成功在于不停止。 |
| 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 | 如果中途放弃，连腐朽的木头也刻不断；如果坚持不懈，金石也能雕刻。 |
| 蚍蜉撼大树，可笑不自量。 | 蚂蚁想要摇动大树，真是自不量力。 |
| 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 | 我曾整日思索，却不如片刻学习所得。 |
三、总结
《劝学》不仅是一篇关于学习的文章，更是一篇关于人生修养与奋斗精神的哲理之作。它告诉我们在学习过程中要注重积累、坚持到底、善用工具，才能实现自我提升与人生价值。对于高中生而言，这篇文章不仅是语文学习的重要内容，更是激励自己不断前行的精神力量。
