近日，【上海民办进才外国语中学初一年级探究课介绍预备年级探究课】引发关注。为更好地适应初中阶段的学习节奏，帮助学生顺利过渡到初一课程体系，上海民办进才外国语中学在初一年级开设了“探究课”，同时针对预备年级（即六年级）也设置了相应的探究课程。这些课程旨在培养学生的自主学习能力、创新思维和实践能力，为今后的初中学习打下坚实基础。
探究课不仅是一门知识拓展课程，更是一种学习方式的引导。通过项目式学习、小组合作、实地调研等方式，学生能够在真实情境中发现问题、分析问题并解决问题，全面提升综合素养。
以下是该校初一年级与预备年级探究课的主要内容及特点总结：
一、课程目标
| 课程阶段 | 主要目标 |
| 预备年级（六年级） | 培养学习兴趣，提升自主学习能力，初步接触探究学习方式 |
| 初一年级 | 深化探究能力，增强问题意识，提升团队协作与实践能力 |
二、课程内容
| 课程阶段 | 探究主题示例 | 学习方式 |
| 预备年级 | 生活中的科学现象、校园文化探索、简单的社会调查 | 观察、实验、小组讨论、资料收集 |
| 初一年级 | 环境保护、传统文化、科技发展、社区服务等 | 项目研究、实地考察、成果展示、跨学科融合 |
三、课程形式
| 课程阶段 | 课时安排 | 教学形式 | 评价方式 |
| 预备年级 | 每周1课时 | 教师引导+学生自主探究 | 过程性评价+作品展示 |
| 初一年级 | 每周2课时 | 小组合作+课题研究 | 成果汇报+小组互评+教师点评 |
四、课程特色
- 注重实践：通过动手操作、实地调研等方式，让学生在实践中学习。
- 强调合作：鼓励学生在小组中分工协作，培养沟通与团队精神。
- 贴近生活：选题贴近学生实际生活，增强学习的趣味性和实用性。
- 跨学科融合：结合语文、数学、科学、信息技术等多学科知识，提升综合运用能力。
五、课程意义
探究课不仅是知识的延伸，更是思维方式的转变。它帮助学生从“被动接受”转向“主动探索”，从“单一学习”走向“多元思考”。通过这一系列课程，学生能够逐步建立起独立思考和解决问题的能力，为未来的学业发展奠定良好基础。
结语：
上海民办进才外国语中学的探究课程体系，充分体现了学校“以学生为中心”的教育理念。无论是预备年级还是初一年级，探究课都为学生提供了一个开放、自由、充满挑战的学习平台，助力每一位学生在探索中成长，在实践中成才。
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