【三年级下册教案6（小放牛小学音乐人音版(2012)(2022年)x）】一、教学目标：

1. 知识与技能目标：

学生能够准确演唱《小放牛》这首歌曲，掌握歌曲的基本节奏和旋律，了解歌曲的民族风格。

2. 过程与方法目标：

通过聆听、模仿、合作等方式，引导学生感受歌曲的乡土气息和民间韵味，提升学生的音乐表现力和合作能力。

3. 情感态度与价值观目标：

激发学生对民间音乐的兴趣，增强民族文化的认同感，培养热爱生活、热爱自然的情感。

二、教学重点与难点：

- 重点： 歌曲的旋律掌握与节奏感的培养。

- 难点： 歌曲中“哎哟”等语气词的处理以及歌词中的方言韵味。

三、教学准备：

- 教师准备：多媒体课件、音频资料、钢琴或电子琴。

- 学生准备：课本、铅笔、练习本。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师播放《小放牛》的音频片段，引导学生思考：“你们听到这首歌有什么感觉？它像是在讲什么故事？”

鼓励学生自由发言，激发兴趣。接着介绍歌曲背景：《小放牛》是一首流传于我国北方地区的民歌，歌词生动有趣，表现了农村孩子放牛时的快乐情景。

2. 新授内容（15分钟）

- 听赏歌曲： 教师完整播放歌曲，学生边听边轻声跟唱，熟悉旋律。

- 分段学习： 将歌曲分成几段进行教学，逐句教唱，注意咬字清晰、节奏准确。

- 重点讲解： 针对“哎哟”、“那是个儿”等词语进行讲解，让学生理解这些词语在歌曲中的作用和情感表达。

3. 合作表演（10分钟）

将学生分成小组，每组选择一段歌词进行排练，可以加入简单的动作或拍手节奏，增强表现力。然后各组轮流展示，其他同学给予掌声鼓励。

4. 拓展延伸（5分钟）

教师引导学生思考：“除了《小放牛》，你还知道哪些民间歌曲？它们有什么特点？”

鼓励学生分享自己熟悉的民歌，如《茉莉花》《小星星》等，并简单介绍其来源和风格。

5. 总结与作业（5分钟）

- 教师总结本节课的学习内容，强调歌曲的民族特色和文化内涵。

- 布置作业：回家后向家人学唱《小放牛》，并记录下来，下次课进行分享。

五、教学反思：

本节课以学生为主体，通过听、唱、演等多种方式，增强了学生对民歌的理解与喜爱。在教学过程中，要注意节奏的把控，避免学生因节奏不稳而影响演唱效果。同时，鼓励学生大胆表现，营造轻松愉快的课堂氛围。

六、板书设计：

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三年级下册音乐教案 第6课

《小放牛》——人音版（2012）

一、教学目标

二、重点与难点

三、教学过程

四、拓展延伸

五、教学反思

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七、教学资源推荐：

- 《中国民歌欣赏集》

- 网络资源：国家中小学智慧教育平台、网易云音乐等

八、附录：歌词原文

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小放牛，小放牛，

牛儿不吃草，只顾摇尾巴。

哎哟哎哟，那是个儿，

那是个儿，那是个儿。

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（注：根据教材版本略有调整）

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备注： 本教案依据人音版小学音乐教材编写，适用于三年级下学期教学使用。