【中班安全教案《外出游玩小警钟》】一、活动目标：

1. 让幼儿了解外出游玩时可能遇到的安全隐患，增强自我保护意识。

2. 引导幼儿掌握基本的外出安全常识，如不离开老师视线、不随便接受陌生人的东西等。

3. 培养幼儿在活动中听从指挥、遵守规则的良好习惯。

二、活动准备：

1. 教具：图片、视频（展示外出游玩中的危险场景）

2. 道具：小帽子、小背包、玩具手机等

3. 环境布置：模拟“公园”场景（用椅子、纸板等搭建）

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师通过提问引导幼儿回忆自己外出游玩的经历：“你们有没有和爸爸妈妈一起去过公园？玩得开心吗？”

然后播放一段关于小朋友在公园里走失或被陌生人接近的动画短片，引发幼儿思考。

2. 新授内容（10分钟）

教师讲解外出游玩时需要注意的安全事项：

- 不要独自离开老师或家长

- 不要随意接受陌生人给的东西

- 遇到危险要大声呼救

- 要记住自己的家庭电话和住址

3. 情景模拟（15分钟）

教师组织幼儿进行角色扮演，模拟“去公园游玩”的情景：

- 幼儿分组扮演“小朋友”和“老师”

- 设置一些突发情况，如“有人想带我走”、“找不到妈妈了”等

- 引导幼儿讨论应对方法，并练习正确的反应方式

4. 巩固提升（5分钟）

教师带领幼儿一起复述外出游玩的“安全口诀”，如：

“出门要牵手，不乱跑；陌生人问路要警惕，不跟走；有困难大声喊，找大人。”

5. 总结延伸（5分钟）

教师总结本次活动内容，强调安全的重要性。

鼓励幼儿回家后与家长分享今天学到的安全知识，并提醒家长在外出时也要注意孩子的安全。

四、活动延伸：

1. 家园共育：发放“外出游玩安全提示卡”，让家长配合教育孩子。

2. 区角活动：在“社会区”投放相关图书和道具，供幼儿继续探索和学习。

五、活动反思：

本次活动中，幼儿参与积极性较高，通过情景模拟增强了他们的安全意识和应对能力。但在个别环节中，部分幼儿表达不够清晰，今后可以多设计互动性强、语言引导明确的活动形式，以提高教学效果。