【幼儿园法制安全教案范文】一、活动名称：小小公民，法治同行

二、活动目标：

1. 通过简单易懂的方式，让幼儿初步了解法律的基本概念和重要性。

2. 培养幼儿的规则意识和自我保护能力，增强法治观念。

3. 引导幼儿在日常生活中遵守基本的行为规范，学会用正确的方式处理问题。

三、活动准备：

- 图片或动画视频（关于小朋友遵守规则、帮助他人等）

- 小黑板或白板、彩色粉笔

- 法治主题的绘本或故事书

- 安全标志卡片（如红绿灯、禁止吸烟等）

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师以提问的方式引入主题：“小朋友们，你们知道什么是‘法律’吗？”引导幼儿自由发言，鼓励他们说出自己对“法律”的理解。教师可以结合生活中的例子进行解释，如“过马路要走斑马线”、“不能随便拿别人的东西”等。

2. 故事讲述（10分钟）

教师讲述一个简短的法治故事，例如《小明的文明行为》：

> “小明每天上学都会排队，不插队；见到老师会问好；在公园里不乱扔垃圾。他懂得遵守规则，所以大家都喜欢他。有一天，他看到一个小朋友在打架，就去劝阻，并告诉老师。老师表扬了他，说他是个有责任感的好孩子。”

通过这个故事，让幼儿明白遵守规则和尊重他人的重要性。

3. 讨论与互动（10分钟）

教师提出几个问题，引导幼儿思考：

- 你有没有见过不遵守规则的人？

- 如果有人欺负你，你会怎么做？

- 你知道哪些地方需要遵守规则？

鼓励幼儿积极发言，教师适时给予肯定和引导。

4. 游戏活动（10分钟）

组织一个“找找身边的规则”游戏。教师出示一些图片或卡片，如“红绿灯”、“禁止攀爬”、“保持安静”等，让幼儿识别并说出这些标志的意义。也可以进行角色扮演，模拟在不同场合下如何遵守规则。

5. 总结与延伸（5分钟）

教师总结今天的活动内容，强调“法律就在我们身边”，提醒幼儿从小养成良好的行为习惯，做一个懂法、守法的小公民。

五、活动延伸：

1. 鼓励幼儿回家后和家长一起观察家附近的交通标志，记录下来并分享给同伴。

2. 在班级中设立“文明小标兵”评比栏，表扬那些遵守纪律、帮助他人的小朋友。

六、活动反思：

本次活动通过故事、讨论、游戏等多种形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中初步认识了法律和规则的重要性。今后可结合更多实际案例，进一步加强幼儿的法治教育。

备注： 此教案可根据不同年龄段幼儿的特点进行适当调整，确保内容符合幼儿的认知水平和接受能力。