【大班语言公开课教案《我是三军总司令》】一、活动目标：

1. 通过故事和角色扮演，激发幼儿对语言表达的兴趣。

2. 培养幼儿的想象力和语言组织能力。

3. 引导幼儿理解“指挥”、“命令”等词汇的含义，并尝试用简单的语言进行表达。

4. 激发幼儿的自信心和团队合作意识。

二、活动准备：

1. 故事图片或PPT课件（内容为“我是一只勇敢的小士兵，我要当三军总司令”）。

2. 小士兵头饰、军装道具、小喇叭等。

3. 背景音乐（如军乐片段）。

4. 黑板、白板笔、纸张等书写工具。

三、活动过程：

（一）导入环节（5分钟）

教师以轻松愉快的语气提问：“小朋友们，你们有没有梦想过自己是一个英雄？比如一个将军、一个队长？”引导幼儿自由发言，分享自己的想法。然后出示“三军总司令”的图片，引出本次活动的主题。

（二）故事讲述（8分钟）

教师用生动的语言讲述《我是三军总司令》的故事，讲述一个小朋友在梦中成为三军总司令，带领士兵完成一项重要任务的故事。故事中穿插一些简单但有趣的对话，如“全体注意！集合！”“前进！”等，让幼儿感受语言的力量。

（三）互动讨论（5分钟）

教师提问：

- 你认为三军总司令应该具备哪些本领？

- 如果你是三军总司令，你会怎么指挥你的士兵？

- 你觉得“命令”是什么意思？

鼓励幼儿大胆表达自己的想法，教师适时给予肯定和引导。

（四）角色扮演（10分钟）

将幼儿分成小组，每组选出一名“小司令”，其他幼儿扮演“士兵”。教师提供简单的指令卡，如“立正”“稍息”“齐步走”等，由“司令”带领“士兵”完成动作。过程中鼓励幼儿使用口语表达，如“听我指挥！”“大家跟我来！”

（五）延伸活动（5分钟）

教师引导幼儿画出自己心目中的“三军总司令”，并请幼儿介绍自己的作品。鼓励他们用简单的句子描述：“我是三军总司令，我带领我的士兵去打仗。”

（六）总结与评价（2分钟）

教师总结今天的活动内容，表扬积极参与的幼儿，并鼓励他们在日常生活中多表达、多想象，做一个有自信、有担当的小朋友。

四、活动延伸建议：

1. 在区域活动中投放“军事角”，提供各种道具供幼儿继续扮演。

2. 鼓励家长与孩子一起观看儿童军事类动画片，拓展孩子的视野。

3. 开展“小小指挥官”主题活动，进一步巩固幼儿的语言表达能力和团队协作能力。

五、教学反思：

本节课通过有趣的角色扮演和故事引导，激发了幼儿的语言兴趣，提高了他们的表达能力和参与热情。今后可以结合更多生活情境，让语言学习更加贴近幼儿的实际经验。