【小班音乐小雨沙沙教案】一、活动名称：

《小雨沙沙》

二、活动目标：

1. 通过欣赏和学唱歌曲《小雨沙沙》，感受音乐中雨声的轻柔与自然之美。

2. 能够用简单的动作模仿下雨的情景，增强对音乐节奏的感受力。

3. 激发幼儿对大自然现象的兴趣，培养他们的观察力和想象力。

三、活动准备：

1. 音乐《小雨沙沙》音频或视频。

2. 小雨图片、雨伞道具、雨滴头饰等。

3. 教师提前熟悉歌曲内容，准备好教学引导语。

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示“下雨”的图片，提问：“小朋友，你们见过下雨吗？下雨的时候声音是怎样的？”

引导幼儿说出“沙沙”、“哗啦啦”等拟声词，激发他们对雨声的兴趣。

2. 欣赏音乐（5分钟）

播放《小雨沙沙》的音乐，让幼儿安静聆听，感受歌曲的节奏和情绪。

提问：“这首歌曲听起来是什么感觉？像不像下雨的声音？”

鼓励幼儿用自己的语言描述听到的内容。

3. 学习歌词（8分钟）

教师带领幼儿逐句跟读歌词，注意发音清晰，语速适中。

可以配合简单的动作，如“小雨沙沙，下在花园里”，幼儿可以轻轻拍手或做“下雨”的动作。

4. 歌曲演唱（8分钟）

教师带领幼儿一起演唱歌曲，注意节奏的把握。

可采用分组演唱、轮流唱等方式，增加互动性与趣味性。

5. 动作创编（7分钟）

引导幼儿根据歌词内容自由创编动作，如“小雨落在树叶上”可以模仿摇晃树叶的动作，“小雨落在花朵上”可以轻轻摆动身体。

鼓励幼儿大胆表现，营造轻松愉快的氛围。

6. 总结与延伸（2分钟）

教师总结本次活动内容，表扬幼儿的积极参与。

引导幼儿回家后和家长一起听《小雨沙沙》，并尝试模仿雨声说一说。

五、活动延伸：

1. 在区域活动中提供“雨天”主题的绘画材料，让幼儿画出自己心中的雨景。

2. 结合科学活动，讲解“雨是怎么形成的”，拓展幼儿的知识面。

六、注意事项：

1. 注意控制音量，避免过于嘈杂。

2. 关注每位幼儿的表现，给予积极的鼓励与反馈。

3. 根据幼儿的接受能力调整教学节奏，确保每个孩子都能参与其中。

七、教学反思：

本节课通过音乐活动让幼儿感受到雨声的美妙，同时提升了他们的音乐感知能力和表达能力。今后可以结合更多自然主题的音乐活动，丰富幼儿的审美体验。