【小班小雪花教案】在冬季来临之际，为了让孩子们更好地感受季节的变化和自然的美，我们设计了一节适合小班幼儿的美术活动——《小雪花》。通过这节课，孩子们不仅能锻炼手部精细动作，还能激发他们对冬天的兴趣与想象力。

一、活动目标

1. 认知目标：了解雪花的基本形状和特点，感知冬天的美丽。

2. 技能目标：学习用棉签蘸白色颜料进行点画，练习手眼协调能力。

3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养审美情趣。

二、活动准备

- 白色卡纸若干（每人一张）

- 棉签若干

- 白色水彩颜料或白色丙烯颜料

- 胶水或固体胶

- 冬天背景图（如雪地、房子、树木等）

三、活动过程

1. 导入环节（5分钟）

教师出示一张冬日雪景图片，引导幼儿观察并提问：

> “你们看，这是什么季节？地上有什么？你们见过下雪吗？”

鼓励幼儿用自己的语言描述对雪的感受，激发他们的兴趣。

2. 教师示范（5分钟）

教师展示如何用棉签蘸取白色颜料，在纸上轻轻点出“雪花”的形状。边操作边讲解：

> “我们要像小雪花一样，轻轻地点下去，不要用力太大。”

同时提醒幼儿注意卫生，避免弄脏衣服。

3. 幼儿操作（15分钟）

在教师的指导下，幼儿开始自己动手制作“小雪花”。教师巡回指导，帮助有困难的孩子。

- 鼓励孩子自由发挥，可以点出不同大小的雪花；

- 引导他们把雪花“撒”在背景图上，形成一幅“雪景图”。

4. 展示与分享（5分钟）

完成后，组织幼儿将作品贴在展示板上，并请个别幼儿介绍自己的“雪花”。

> “我画的小雪花是圆圆的，像棉花糖一样。”

通过分享，增强孩子的自信心和表达能力。

四、延伸活动建议

- 在区域角投放剪纸材料，让幼儿尝试剪出“雪花”图案；

- 结合音乐活动，播放轻柔的冬日音乐，让幼儿随节奏舞动，模仿雪花飘落；

- 开展语言活动，讲述关于雪的故事，如《雪孩子》等。

五、活动反思

本次活动以“小雪花”为主题，结合了美术与语言等多种形式，充分调动了幼儿的积极性和参与感。通过亲手创作，孩子们不仅体验到了绘画的乐趣，也增强了对冬季的认识。在今后的活动中，可以进一步拓展内容，如加入科学元素，让孩子了解雪花的形成过程，使课程更加丰富多样。

备注：本教案适用于3-4岁小班幼儿，可根据实际情况调整难度和时间安排。