《扬州个园》是一篇描写中国古典园林艺术的散文，文章通过对扬州个园的细致描绘，展现了江南园林的独特魅力和深厚的文化底蕴。本文不仅具有较高的文学价值，也蕴含着丰富的历史与美学思想，是语文教学中常见的阅读理解材料。

在阅读理解过程中，学生需要准确把握文章的结构、语言风格以及作者的情感表达。文章以“竹”为线索，围绕“春、夏、秋、冬”四季景观展开，体现了中国传统园林“移步换景”的造园理念。通过四季不同的植物配置与建筑布局，个园不仅展示了自然之美，也传达了古人对生活情趣与哲学思考的追求。

题目通常包括以下几个方面：

1. 内容理解题：要求考生能够准确理解文章的主要内容和中心思想。例如，“文章为什么以‘个园’为名？它有哪些特色？”这类问题旨在考查学生对文本信息的提取能力。

2. 语言赏析题：考察学生对文章语言风格、修辞手法及表达效果的理解。如“文中‘春山宜游，夏山宜看，秋山宜登，冬山宜卧’一句有何作用？”此类问题需要学生分析句子的结构、修辞及其在文中的意义。

3. 主旨归纳题：要求学生总结文章的主题思想或作者的写作意图。例如，“作者通过描写个园，表达了怎样的情感和观点？”

4. 拓展延伸题：引导学生结合自身经历或相关知识进行思考和表达。如“你认为现代城市生活中是否还需要这样的园林？为什么？”

在答题时，应注意以下几点：

- 紧扣文本：所有答案都应基于文章内容，避免脱离原文随意发挥。

- 逻辑清晰：回答要有条理，层次分明，体现出对文章结构和内容的理解。

- 语言规范：使用书面语，避免口语化表达，确保表达准确、简洁。

总之，《扬州个园》不仅是一篇优美的写景散文，更是一部体现中华文化精神的佳作。通过对它的深入阅读与理解，有助于提升学生的语文素养和审美能力。