近年来，随着高等教育的不断发展和学生管理工作的日益复杂，国家对高校学生的管理也提出了更高要求。为适应新时代教育发展的需要，教育部于2005年颁布了《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第24号），该规定自发布以来，在规范高校学生行为、维护校园秩序、保障学生权益等方面发挥了重要作用。

“教育部24号令”全称为《普通高等学校学生管理规定》，是当前我国高校学生管理工作的重要依据。它涵盖了学生入学与注册、学籍管理、课程修读、成绩考核、纪律处分、毕业与学位授予等多个方面，明确了学生在校期间的权利与义务，也为高校在管理过程中提供了明确的法律依据。

该规定强调了“以人为本”的管理理念，鼓励高校在依法治校的基础上，注重学生的全面发展。例如，规定中明确提出要尊重学生的个性发展，支持学生参与社会实践活动和创新创业活动，同时也要加强学生的道德教育和法治意识培养。

此外，“24号令”还对学生的纪律处分程序进行了详细规定，确保处理过程公开、公正、透明，避免因管理不当而引发学生权益受损的问题。对于违反校规校纪的学生，学校应根据情节轻重给予相应的处理，既不能姑息纵容，也不能简单粗暴。

在实际执行过程中，各高校根据自身情况对“24号令”进行了细化和补充，形成了具有本校特色的管理制度。这些制度在实践中不断优化，进一步提升了高校学生管理的科学性和规范性。

总体来看，“教育部24号令”作为我国高校学生管理的核心法规之一，不仅为高校提供了统一的管理标准，也为学生的健康成长和全面发展提供了有力保障。随着教育改革的深入，未来这一规定也将不断完善，以更好地适应新时代高等教育的发展需求。