《灯光》是一篇富有情感和深意的散文，作者通过描写“灯光”这一意象，表达了对革命先烈的缅怀之情以及对和平生活的珍惜。本文语言朴实，情感真挚，是小学语文教材中的一篇经典课文。

以下是针对《灯光》一课设计的练习题及参考答案，帮助学生更好地理解文章内容和主旨。

一、选择题

1. 《灯光》这篇文章的作者是（ ）

A. 老舍

B. 魏巍

C. 鲁迅

D. 巴金

答案：B

2. 文中提到的“灯光”象征着（ ）

A. 夜晚的黑暗

B. 和平与希望

C. 战争的残酷

D. 人们的孤独

答案：B

3. “他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，突然感到一股温暖的光亮。”这句话中的“温暖的光亮”指的是（ ）

A. 实际的灯光

B. 战士们的回忆

C. 对未来的希望

D. 革命先烈的精神

答案：D

4. 下列哪一项不是文中“灯光”的象征意义？（ ）

A. 光明

B. 希望

C. 美丽

D. 牺牲

答案：C

二、填空题

1. 《灯光》这篇文章描写了__________在战斗中牺牲的情景。

答案：郝副营长

2. 文章通过描写“灯光”，表达了作者对__________的怀念。

答案：革命先烈

3. “灯光”在文中不仅指实际的光亮，更象征着__________。

答案：希望与光明

4. 郝副营长为了照亮战友前进的道路，__________。

答案：点燃了火柴

三、简答题

1. 为什么说“灯光”在文中具有象征意义？

答： “灯光”不仅是指现实中的光亮，还象征着希望、光明和革命先烈的精神。它代表了人们在黑暗中寻找出路、追求幸福的信念。

2. 你从文中感受到了什么样的情感？请结合具体内容谈谈。

答： 文中通过对郝副营长牺牲的描写，表达了对革命先烈英勇无畏精神的崇敬之情，同时也流露出对今天幸福生活的珍惜和感恩。

3. 你认为“灯光”可以用来比喻什么？请举例说明。

答： “灯光”可以比喻为希望、指引、温暖、信仰等。例如，在困境中，一个鼓励的眼神就像一盏灯，为我们照亮前方的路。

四、阅读理解

阅读下面的段落，回答问题：

> “他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，突然感到一股温暖的光亮。这光亮并不是来自天上的星星，而是来自他内心深处的一种感觉。”

1. 这段话中，“温暖的光亮”指的是什么？

答： 是指郝副营长内心对胜利的希望和对战友的关心。

2. 为什么说“这光亮并不是来自天上的星星”？

答： 因为这里的“光亮”不是物理意义上的光，而是内心的信念和情感的体现。

五、写作题

请你以“我心中的灯光”为题，写一篇不少于300字的短文，表达你对“灯光”的理解和感受。

提示： 可以从生活中的某个场景入手，如父母为你点起的灯光、老师为你点亮的希望、朋友给予你的温暖等。

通过以上练习题，可以帮助学生深入理解《灯光》这篇课文的思想内涵和艺术特色，同时提升他们的阅读理解能力和语言表达能力。希望同学们在学习过程中能够用心体会文字背后的情感与意义。