活动目标：

1. 理解故事通过故事《小苹果树请医生》，幼儿能够了解故事中不同角色的特点和行为。

2. 培养表达能力：鼓励幼儿大胆表达自己的想法，提高语言组织能力和口语表达水平。

3. 增强合作意识：通过小组活动，让幼儿学会与同伴合作完成任务。

活动准备：

- 故事图片或动画视频。

- 小苹果树、老乌鸦、啄木鸟等角色的头饰。

- 简易的道具（如树枝、树叶等）。

活动过程：

1. 导入环节

- 教师提问：“小朋友们，你们知道生病了怎么办吗？”引导孩子说出找医生看病。

- 教师继续提问：“那如果一棵树生病了，它该怎么办呢？今天我们就来听一个关于小苹果树的故事。”

2. 讲述故事

- 教师有感情地讲述《小苹果树请医生》的故事，同时展示相关图片或播放动画视频。

- 强调故事中的关键情节，比如小苹果树如何求助，老乌鸦的建议以及啄木鸟的帮助。

3. 角色扮演

- 分发头饰给小朋友，让他们分别扮演小苹果树、老乌鸦和啄木鸟。

- 请孩子们根据故事情节进行简单的对话表演，进一步加深对故事的理解。

4. 讨论交流

- 邀请几个小朋友分享自己最喜欢的角色，并说明原因。

- 提问：“如果你是小苹果树，你会怎么做？”鼓励孩子们积极发言。

5. 延伸活动

- 组织一次手工制作活动，让孩子们动手画一画或者折一折苹果树。

- 讨论保护树木的重要性，教育孩子们爱护自然环境。

活动总结：

通过这次活动，不仅让孩子们熟悉了《小苹果树请医生》这个有趣的故事，还锻炼了他们的语言表达能力和团队协作精神。希望每个小朋友都能从中学到知识，收获快乐！

以上是本次语言教学活动的设计方案，旨在通过生动有趣的互动方式激发幼儿的学习兴趣，促进其全面发展。