一、教学目标

1. 知识与能力目标：

学生能够理解并掌握《女娲造人》这一神话故事的基本内容。

了解女娲在中国古代神话中的重要地位及其创造人类的伟大意义。

2. 过程与方法目标：

通过讲述、讨论和角色扮演等多种方式，让学生深入理解故事的情节发展和人物形象。

培养学生的想象力和创造力，鼓励他们用自己的语言复述或改编这个故事。

3. 情感态度与价值观目标：

激发学生对中国传统文化的兴趣，增强民族自豪感。

引导学生思考人与自然的关系，树立正确的生命观和价值观。

二、教学重点难点

重点：理解《女娲造人》的故事内容及寓意；感受女娲作为人类母亲的伟大形象。

难点：引导学生从现代视角出发，对神话故事进行批判性思考，并联系实际生活探讨其现实意义。

三、教学准备

教师需提前准备好相关资料，包括但不限于文字版本的故事文本、图片资料（如女娲补天图）、音频视频材料等。同时也可以准备一些简单的道具用于课堂上的互动环节。

四、教学过程

（一）导入新课

- 教师可以先播放一段关于中国远古时期的纪录片片段或者展示几张精美的插画来吸引学生的注意力。

- 提问：“同学们，在我们的祖先留下的众多传说中，有没有听说过‘女娲’这个名字呢？”然后简要介绍女娲的身份背景以及她在中国文化中的象征意义。

（二）讲授新课

1. 初步感知

- 让学生自由阅读课文，初步了解故事大意。

- 分组讨论：每个小组选出一名代表分享自己对故事的理解。

2. 细读分析

- 教师带领大家一起细读课文，逐段解析故事情节。

- 强调重点词汇如“泥巴”、“生气勃勃”等词语的意义，并指导学生如何正确朗读这些句子。

3. 角色体验

- 组织学生分角色表演故事内容，加深印象。

- 在表演过程中注意观察每位同学的表现，及时给予表扬和建议。

（三）拓展延伸

- 小组合作完成一项任务：根据所学知识创作一幅有关“女娲造人”的绘画作品。

- 邀请几位同学上台展示自己的作品，并说明创作思路。

五、作业布置

- 把今天学到的故事用自己的话讲给家人听。

- 查找其他版本的“女娲造人”故事，比较它们之间的异同点。

六、总结回顾

- 回顾整堂课的主要内容，强调学习要点。

- 鼓励学生继续探索更多有趣的中国传统文化知识。

七、板书设计

根据实际需要灵活调整板书内容，但应包含以下几点：

- 女娲简介

- 《女娲造人》故事梗概

- 学习目标达成情况反馈

八、教学反思

在实际授课结束后，教师应当认真记录下本次教学活动的成功之处以及存在的不足之处，以便日后改进。