在教学中，教案是教师进行课堂活动的重要依据。以下是一份关于小学三年级语文课文《小壁虎借尾巴》的教学设计。

一、教学目标

1. 知识与能力目标：学生能够正确朗读课文，理解文中生字词的意义，并能运用到实际生活中。

2. 过程与方法目标：通过小组合作学习的方式，培养学生的自主学习能力和团队协作精神。

3. 情感态度与价值观目标：激发学生对大自然的好奇心和探索欲，树立保护动物的意识。

二、教学重难点

重点：掌握文中生字词，理解故事内容。

难点：引导学生从故事中领悟道理，增强环保意识。

三、教学过程

（一）导入新课

教师可以通过提问的方式引入新课：“同学们，你们见过壁虎吗？它有什么特别的地方？”让学生自由发言，然后播放一段关于壁虎的视频资料，引发学生兴趣，从而自然过渡到新课的学习。

（二）初读课文，整体感知

让学生带着问题默读课文：“小壁虎为什么要去借尾巴？它都向谁借了尾巴？”初步了解文章的大致内容。

（三）精读课文，深入理解

1. 学习生字词：出示课件，展示文中出现的生字词，指导学生认读，并结合图片或实物帮助记忆。

2. 分段讲解：逐段分析课文内容，解释难懂的句子，帮助学生更好地理解故事情节。

3. 讨论交流：组织学生分组讨论：“如果你是小壁虎，你会怎么做？”鼓励他们大胆表达自己的想法。

（四）拓展延伸

布置作业：回家后查找有关壁虎或其他小动物的信息，下节课分享给大家。这样不仅巩固了所学知识，还锻炼了学生的实践能力。

四、总结评价

最后，教师可以总结本节课的重点内容，并对学生的表现给予积极的评价，增强他们的自信心。

以上就是本次语文教案的设计思路，旨在通过丰富多彩的教学活动，使学生在轻松愉快的氛围中获得知识，提高综合素质。