【部编版语文四年级上册】《繁星》教案

教学目标：

1. 知识与能力

学生能够正确朗读课文，理解并掌握课文中出现的重要词语和句子；通过学习，培养学生的语言表达能力和阅读理解能力。

2. 过程与方法

采用小组合作探究的方式，引导学生自主分析文章内容，体会作者的情感表达，提高学生的思维能力和合作意识。

3. 情感态度与价值观

激发学生对自然美景的热爱之情，培养学生观察生活、感悟生活的良好习惯，增强他们的审美情趣。

教学重难点：

- 重点：理解课文内容，感受作者在不同场景下对星空的独特感悟。

- 难点：体会文中蕴含的深刻哲理以及作者内心的情感变化。

教学准备：

教师需提前准备好多媒体课件，包括相关图片、视频资料等辅助材料，以便更好地帮助学生理解课文内容。同时，鼓励学生预习课文，搜集关于星空的相关信息。

教学过程：

1. 导入新课

教师可以通过播放一段关于星空的短片或展示美丽的星空照片来吸引学生的注意力，激发他们的好奇心和探索欲望，从而顺利过渡到课文的学习。

2. 初读课文，整体感知

让学生自由朗读课文，初步了解文章大意，并圈画出不理解的字词句。之后，教师带领全班一起解决这些疑问，确保每位同学都能准确理解课文内容。

3. 精读课文，深入探讨

将班级分成若干小组，每组负责一个段落，仔细研读并讨论该部分内容所传达的思想感情。各组派代表分享自己的见解，其他同学可以补充或提出质疑，形成热烈的课堂氛围。

4. 拓展延伸

结合实际生活，让学生谈谈自己曾经仰望星空时的感受，或者分享一些有关星空的故事。这不仅锻炼了学生的口语表达能力，还拉近了文本与现实的距离。

5. 总结归纳

最后，教师对本节课的重点进行回顾总结，强调文章中值得借鉴的语言特色及思想内涵，为学生今后的学习提供指导。

作业布置：

1. 背诵课文中的精彩片段；

2. 写一篇关于星空的小作文，题目自拟，不少于300字。

希望这篇教案能满足您的需求！如果还有其他问题，请随时告知。