教学目标：

1. 学生能够掌握正确的坐姿和握笔姿势。

2. 熟悉汉字的基本笔画及其书写顺序。

3. 能够正确书写常见汉字，并注意字形美观。

4. 培养学生对书法的兴趣，养成良好的书写习惯。

教学重点与难点：

- 重点：掌握正确的坐姿和握笔方法；熟悉汉字基本笔画及书写顺序。

- 难点：在练习中保持字形工整，避免出现歪斜或过大过小的情况。

教学准备：

- 教材：《小学生硬笔书法》（二年级）

- 工具：铅笔、橡皮擦、田字格纸若干张

- 多媒体设备（用于展示优秀作品）

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

教师通过讲述汉字的历史文化背景来激发学生的学习兴趣。例如，可以简单介绍汉字是如何从甲骨文发展到今天的模样，以及汉字对于中华文化的重要性。接着提问：“你们知道哪些简单的汉字呢？”鼓励学生积极回答。

二、学习新知（10分钟）

1. 纠正坐姿与握笔方式

教师示范正确的坐姿和握笔方法，并让每位同学检查自己的姿势是否正确。强调眼睛距离书本约一尺远，胸部距离桌子边缘约一拳宽，手腕自然放松。

2. 认识基本笔画

展示课件上的基本笔画图例，如横、竖、撇、捺等，并讲解每个笔画的特点及其在不同位置的应用。引导学生观察这些笔画在实际书写中的变化。

三、实践操作（20分钟）

1. 临摹练习

发放田字格纸，请学生们根据教材上的范例进行临摹。教师巡视指导，及时纠正错误的动作和不规范的地方。

2. 自由创作

完成基础练习后，让学生尝试独立写出几个简单的汉字，比如“人”、“大”、“上”。完成后相互交流心得，分享各自的进步之处。

四、总结评价（5分钟）

1. 每组选出一名代表展示其最佳作品，全班共同欣赏并给予正面反馈。

2. 总结本节课所学内容，再次强调良好书写习惯的重要性，并布置家庭作业——每天坚持练习十分钟。

板书设计：

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一、坐姿与握笔方法

二、基本笔画介绍

三、汉字书写练习

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通过这样的安排，不仅能让孩子们学到知识，还能让他们感受到学习的乐趣，在轻松愉快的氛围中提高自己的书写技能。