教学目标：

1. 知识与能力目标：

学生能够理解歌曲中所表达的深厚情感以及对老北京文化的怀念。

学生能熟练演唱歌曲，并能准确把握歌曲的情感基调。

2. 过程与方法目标：

通过聆听、学唱、分析等方式，使学生深入理解歌曲内容及情感。

培养学生的音乐鉴赏能力和表现力。

3. 情感态度与价值观目标：

激发学生对传统文化的兴趣，增强民族自豪感和文化认同感。

教学重点：

学会演唱歌曲，并理解其中蕴含的文化意义。

教学难点：

正确把握歌曲的情感表达，尤其是对老北京文化的深刻理解。

教学准备：

多媒体课件、音响设备、相关图片资料等。

教学过程：

一、导入新课

通过播放一段关于老北京生活的视频或图片，让学生感受老北京的独特魅力，从而引入课题《前门情思大碗茶》。

二、学习新歌

1. 初步欣赏：播放歌曲录音，让学生初步感受歌曲旋律和情感。

2. 分段学习：教师逐句教唱，注意节奏、音准和感情处理。

3. 综合练习：带领学生完整演唱歌曲，逐步提高演唱水平。

三、深入探究

1. 文化背景介绍：讲解歌曲创作的时代背景及老北京的生活习俗。

2. 歌词分析：引导学生分析歌词内容，体会其中的情感。

3. 情感体验：组织讨论，分享各自的感受和理解。

四、课堂总结

总结本节课的学习内容，强调歌曲所传达的文化价值和个人感悟。

五、布置作业

1. 背诵并熟练演唱歌曲。

2. 查找更多关于老北京文化的资料，为下一次课做准备。

六、板书设计

《前门情思大碗茶》

- 歌曲特点：旋律优美，情感真挚

- 文化内涵：对老北京文化的怀念与热爱

以上就是本节《前门情思大碗茶》精品教案的内容，希望通过本节课的学习，学生们不仅能够学会一首好听的歌曲，还能更加深入了解和喜爱我们的传统文化。