活动目标：

1. 培养幼儿对色彩的兴趣，提高他们对颜色搭配的感知能力。

2. 引导幼儿尝试用不同的线条和形状来表现自己心中的“家”，激发他们的想象力和创造力。

3. 通过绘画活动，让幼儿学会表达自己的情感，体验创作的乐趣。

活动准备：

- 各种颜色的蜡笔或水彩笔

- 大幅画纸若干张

- 范例图片（如温馨的家庭合影、各种风格的房子等）

- 音乐《我有一个幸福的家》，营造轻松愉快的学习氛围

活动过程：

一、导入部分

播放轻音乐《我有一个幸福的家》，教师带领小朋友一起随着音乐节奏做简单的律动。然后提问：“小朋友们，你们都有一个什么样的家呢？谁能跟大家分享一下你的家里有什么？”鼓励孩子们积极发言，分享自己家庭成员以及家中物品的情况。

二、观察与讨论

展示事先准备好的范例图片，请幼儿仔细观察每一张图片，并引导他们思考以下几个问题：

1. 这些房子是什么样子的？

2. 它们的颜色搭配得怎么样？

3. 如果让你设计一座属于自己的房子，你会怎么设计？

三、示范讲解

教师拿出一张空白的大画纸，在上面快速地勾勒出一座房子的基本轮廓，并向幼儿解释如何利用不同形状来构建房屋结构。接着选择几种主要的颜色进行涂色，同时强调要注意颜色之间的协调性。最后添加一些细节装饰，比如窗户、门把手等，使画面更加生动有趣。

四、自由创作

分发给每位幼儿一张画纸和一套彩色工具，让他们根据自己的想法开始绘制心目中的“漂亮房子”。在此过程中，教师巡回指导，帮助个别需要帮助的孩子解决遇到的问题，并及时给予肯定和表扬。

五、作品展示

当所有小朋友都完成作品后，将他们的画作张贴在教室墙上，组织大家进行集体欣赏。每个孩子都可以站起来介绍自己的作品，说说自己为什么这样设计，以及这幅画代表了怎样的心情。

六、总结延伸

活动结束时，教师可以总结今天学到的内容，并提出新的挑战：“回家后也可以试着用其他材料制作一个小模型哦！”以此激励幼儿继续保持探索精神，继续发现美、创造美！

注意事项：

1. 教师应关注每一位幼儿的发展水平，确保每位孩子都能参与到活动中来。

2. 在整个过程中，保持耐心和爱心，用鼓励的语言多加赞赏，增强孩子的自信心。

3. 注意安全教育，提醒幼儿正确使用绘画工具，避免发生意外伤害。