一、教学目标：

1. 知识与技能目标：

学生能够掌握关于鲸的基本知识，包括鲸的种类、生活习性、栖息环境等。通过阅读文本理解课文内容，提高学生的阅读理解能力。

2. 过程与方法目标：

通过小组讨论、角色扮演等形式，使学生在实践中学习，培养学生的合作精神和表达能力。

3. 情感态度与价值观目标：

培养学生对自然界的热爱，增强环保意识，认识到保护海洋生物的重要性。

二、教学重难点：

重点：了解鲸的基本特征及生活习性。

难点：激发学生保护海洋生态系统的责任感。

三、教学准备：

教师需要提前准备好相关的多媒体课件，如图片、视频等资料；同时也可以准备一些关于鲸的小故事或谜语，以增加课堂趣味性。

四、教学过程：

（一）导入新课

利用一段关于海洋生物的视频作为开场白，吸引学生的注意力，然后提出问题：“你们知道视频中出现的大鱼是什么吗？”从而引出本节课的主题——鲸。

（二）讲授新知

1. 鲸的分类

向学生介绍鲸分为齿鲸和须鲸两大类，并展示相应的图片帮助学生更好地理解。

2. 生活习性

讲解鲸的生活习性，比如它们如何捕食、呼吸等，并结合实例加深印象。

3. 栖息地

分享鲸主要生活在哪些海域，以及这些地方的特点。

（三）互动环节

组织学生分组进行讨论，每组负责一个方面（如鲸的种类、习性或栖息地），然后派代表上台汇报成果。此外还可以安排一个小游戏，让学生猜鲸的名字或者描述某种鲸的特点。

（四）总结提升

回顾今天所学的内容，强调保护海洋生态环境的重要性，并鼓励学生们从自身做起，为保护海洋贡献力量。

五、作业布置：

请同学们回家后查阅更多关于鲸的信息，下节课分享给大家。

六、板书设计：

根据以上内容制作简洁明了的板书，便于学生复习巩固知识点。

通过这样的教学设计，不仅能让学生学到科学知识，还能让他们感受到大自然的魅力，从而树立正确的价值观。