一、教学目标

1. 知识与技能目标：

学生能够理解课文中的主要情节，掌握文中出现的重要词汇及表达方式。同时，能准确把握文章的主题思想，并能够用自己的语言概括出来。

2. 过程与方法目标：

通过小组讨论、角色扮演等方式，提高学生的口语表达能力和团队合作精神。此外，还应引导学生学会从不同角度分析问题，培养批判性思维能力。

3. 情感态度价值观目标：

让学生体会到父母之间不同的爱的表现形式，学会珍惜家庭关系，树立正确的价值观。

二、教学重点难点

重点：理解文章主旨，体会父母之爱的不同表现形式。

难点：如何引导学生正确看待批评与表扬。

三、教学过程

（一）导入新课

教师可以先讲述一个关于孩子成长过程中受到父母不同评价的小故事，激发学生兴趣，然后引入课题《精彩极了和糟糕透了》。

（二）初读感知

让学生自由朗读课文，初步了解文章内容，并找出自己不理解的地方做标记。之后组织全班交流，解答疑问。

（三）精读探究

1. 分组讨论：每四人为一组，围绕以下几个问题展开讨论：

- 文中提到的“精彩极了”和“糟糕透了”分别指什么？

- 你认为巴迪的父亲和母亲为什么会给出这样的评价？

- 这两种评价对巴迪的成长产生了怎样的影响？

2. 角色扮演：挑选几名同学分别扮演巴迪、父亲、母亲，在课堂上进行即兴表演，再现当时的情景，加深对文本的理解。

（四）总结提升

请几位同学分享自己的学习心得，谈谈自己从中得到了哪些启示。最后由老师总结归纳，强调家庭教育的重要性以及正确对待他人意见的态度。

四、作业布置

1. 写一篇短文，描述一次你曾经因为某件事而同时得到表扬和批评的经历。

2. 回家后尝试与父母沟通，了解他们对你期望的同时也表达自己的想法。

五、板书设计

精彩极了和糟糕透了

主要巴迪写诗的故事

主题思想：父母之爱的不同表现形式

学习收获：珍惜家庭关系，树立正确价值观