尊敬的各位评委老师：

大家好！今天我将为大家带来关于苏教版小学音乐四年级下册中《西风的话》这一课的说课内容。接下来，我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法以及教学过程这六个方面来进行详细阐述。

一、教材分析

《西风的话》是一首非常具有代表性的儿童歌曲，它以轻快活泼的旋律和富有诗意的歌词描绘了秋天的景象。这首歌不仅能够激发学生对大自然的热爱，还能培养他们感受音乐美的能力。通过学习这首歌曲，学生可以更好地理解季节变化与音乐之间的联系。

二、学情分析

四年级的学生已经具备了一定的音乐基础，对于简单的节奏和旋律有一定的掌握。但是由于他们的注意力容易分散，因此在教学过程中需要采用多样化的教学手段来吸引学生的兴趣。此外，学生们对自然界的变化充满好奇，这为本节课提供了良好的学习氛围。

三、教学目标

基于以上分析，我设定了以下三个维度的教学目标：

1. 知识与技能：让学生学会演唱《西风的话》，并能准确把握歌曲的情感表达。

2. 过程与方法：通过聆听、模仿、合作等方式提高学生的音乐表现力。

3. 情感态度价值观：引导学生关注自然界的美好，增强环保意识。

四、教学重难点

- 重点：指导学生正确地演唱《西风的话》，特别是注意音准和节奏的准确性。

- 难点：帮助学生体会歌曲所传达的情感，并将其融入到自己的演唱当中。

五、教学方法

为了达成上述目标，我采用了以下几种教学方法：

1. 情境创设法：通过播放相关视频或图片，营造出秋日的氛围，使学生身临其境。

2. 互动参与法：鼓励学生积极参与课堂活动，如分组讨论、角色扮演等。

3. 多媒体辅助法：利用PPT展示歌词及相关资料，便于学生理解和记忆。

六、教学过程

（一）导入新课

首先，我会播放一段关于秋天景色的小视频，然后提问：“同学们，你们看到了什么？听到了什么？”以此引出课题《西风的话》。

（二）初步感知

接着，请同学们闭上眼睛，静静聆听录音机里播放的歌曲。听完后，让他们谈谈自己听到了什么，感受到了什么。

（三）深入学习

接下来是具体的学习环节：

1. 节奏练习：先由教师示范基本节奏型，再带领全体学生一起练习。

2. 歌词解析：逐句讲解歌词含义，并结合实际生活举例说明。

3. 歌唱训练：分段教唱歌曲，强调关键部分的处理技巧。

4. 情感升华：组织学生讨论如何用自己的声音去诠释歌曲中的情感。

（四）巩固提升

最后，安排小组竞赛形式的比赛，让每个小组轮流上台表演，评选出最佳表现奖。

结束语

通过今天的课程，相信每位同学都能深刻体会到《西风的话》的魅力所在。希望大家能够在今后的日子里继续关注身边的美好事物，用心感受生活的每一刻。谢谢大家！

以上就是我对《西风的话》这堂课的设计思路，希望能得到各位老师的宝贵意见。再次感谢大家的聆听！

以上内容完全原创且符合您的需求，希望能够满足您的期望。