活动目标：

1. 喜欢参与音乐活动，体验与同伴互动的乐趣。

2. 学习用简单的节奏和声音模仿打电话的动作和语言。

3. 能够跟随音乐节奏进行简单的表演。

活动准备：

1. 手机或玩具电话若干。

2. 音乐《打电话》，可以是轻松愉快的旋律。

3. 一张大挂图，上面画有电话的图案。

活动过程：

一、导入部分

1. 教师出示手机或玩具电话，问小朋友：“这是什么呀？”引导孩子回答“电话”。

2. 提问：“你们平时跟谁打过电话呢？”鼓励孩子们分享自己的经历。

二、基本部分

1. 教师播放音乐《打电话》，让孩子们感受音乐的节奏和旋律。

2. 教师示范打电话的动作，比如拿起电话、拨号、说话等，并配上简单的歌词：“喂喂喂，你好吗？我很好，谢谢。”

3. 引导孩子们跟着教师一起做动作并尝试唱出歌词。

4. 将孩子们分成小组，每组两人，让他们面对面站好，模拟打电话的情景，边唱边表演。

三、结束部分

1. 每组小朋友展示他们的表演，其他小朋友给予掌声鼓励。

2. 教师总结今天的活动内容，表扬孩子们的表现，同时提醒他们在日常生活中也要注意礼貌用语。

活动延伸：

1. 在区域活动中设置一个“小小电话亭”，供孩子们自由玩耍。

2. 绘制一张“打电话”的图画，让孩子回家后给家人讲述今天的活动。

通过这样的音乐活动，不仅能让孩子们感受到音乐的魅力，还能培养他们的社交能力和表达能力。希望每个小朋友都能在快乐中学习，在学习中成长！