在一个阳光明媚的下午，二年级的小明正在学校的大树下玩耍。他手里拿着一个小小的磁铁，正兴致勃勃地吸引着地上的小铁片。这是他在科学课上学到的东西——磁铁可以吸引铁制品。但是今天，他发现了一个特别有趣的现象。

小明注意到，当他的磁铁靠近一枚硬币时，硬币并没有被吸起来。“为什么磁铁不吸引这枚硬币呢？”小明疑惑地问自己。这时，旁边的小红走了过来，她也是个爱思考的孩子。“也许是因为硬币不是铁做的吧！”小红说。

小明觉得这个解释很有道理，于是他们一起开始研究起各种物品。他们发现，只有那些含有铁元素的物品才能被磁铁吸引。比如螺丝钉、钥匙等都能被磁铁牢牢抓住，而塑料尺、橡皮擦则完全不受影响。

接下来的一周里，小明和小红成了班里的“小小科学家”。他们在老师的帮助下制作了一张表格，记录哪些物品能被磁铁吸引，哪些不能。通过这样的实验，他们不仅学到了很多关于磁力的知识，还明白了生活中处处有科学的道理。

有一天，老师布置了一项作业：利用磁铁设计一个小发明。小明灵机一动，想到可以用磁铁来做一个简易的挂钩。他找来了几根木棍、一些绳子和一块大磁铁，然后动手组装起来。经过一番努力，他终于成功了！那个挂钩不仅可以挂书包，还能用来固定文具盒。

第二天，小明带着自己的作品来到学校展示给同学们看。大家都对这个简单又实用的小发明赞不绝口。老师也表扬了小明善于观察生活，并鼓励其他同学也要像他一样多动脑筋、多实践。

从那以后，小明更加喜欢探索科学世界了。他知道，只要用心去发现，就会找到隐藏在日常生活中的奇妙之处。而这些看似普通的小故事，其实都蕴藏着无限的智慧与乐趣。

这篇故事以贴近儿童生活的场景为基础，通过简单的故事情节传递科学知识，同时激发孩子们的好奇心和创造力。整个内容自然流畅，避免了过于直白或复杂的表述，适合二年级学生阅读理解。