一、教材分析

《小小竹排画中游》是小学语文教材中的一篇经典课文，它以生动的语言和优美的意境描绘了江南水乡的独特风光。文章通过描写竹排在水中缓缓前行的情景，展现了江南的秀丽景色和宁静氛围。学生可以通过学习这篇课文，感受到自然之美，并激发对家乡和祖国山河的热爱之情。

二、教学目标

1. 知识与技能

学生能够正确朗读课文，理解文中重点词语的意思；学会运用比喻等修辞手法来表达情感。

2. 过程与方法

在教师指导下，通过小组合作探究的方式，分析课文结构，体会作者的情感表达方式。

3. 情感态度与价值观

培养学生热爱大自然、热爱生活的情感；增强民族自豪感和爱国主义情怀。

三、教学重难点

- 重点：理解课文内容，掌握文中优美词句。

- 难点：感悟文章所传达出的美好情感以及如何恰当地使用语言来表达个人感受。

四、教学准备

多媒体课件、相关图片资料（如江南水乡风景图）、音乐片段（轻柔舒缓型）。

五、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于江南水乡的小视频，让学生初步感受江南地区的美丽风光。然后提问：“同学们看过这段视频后有什么样的感觉？”引导学生自由发言，从而引出本节课的主题——《小小竹排画中游》。

（二）初读感知

1. 听录音范读全文，注意听准字音、停顿。

2. 自由朗读课文，圈画出生僻字词并查字典解决。

3. 分角色朗读课文，检查预习效果。

（三）深入研读

1. 整体把握

再次默读课文，思考：文章主要写了什么内容？表达了怎样的思想感情？

2. 局部探究

- 第一部分（第1自然段）：介绍竹排是什么样子的，以及它在江面上漂浮时给人带来的视觉享受。

- 第二部分（第2自然段）：具体描述了两岸青山绿水环绕下的美好景象。

- 第三部分（第3自然段）：总结全文，再次强调这种景色就像一幅画一样美丽动人。

3. 品味语言

找出文中你喜欢的句子，并说明理由。例如，“两岸青山相对出，孤帆远影碧空尽”这样的诗句不仅形象地描绘出了画面感十足的场景，还蕴含着深邃的思想内涵。

（四）拓展延伸

组织学生进行一次户外实践活动，带领他们去附近的公园或者田野走走看看，观察周围环境的变化，并尝试用文字记录下来。这样既能锻炼学生的观察能力，也能提高他们的写作水平。

六、课堂小结

回顾整堂课的学习内容，强调保护环境的重要性，鼓励孩子们用自己的行动为建设更美好的家园贡献力量。

七、作业布置

完成一篇短文《我眼中的家乡》，要求至少引用一句古诗或现代诗歌作为开头，字数不少于300字。

以上就是本次《小小竹排画中游》的教学设计方案，希望每位同学都能从中获得启发，在今后的学习生活中更加关注身边的自然美景，珍惜我们共同拥有的宝贵资源。