在小学教育中，品德与社会课程是培养学生良好道德品质和社会责任感的重要科目。对于五年级的学生来说，这一阶段的教育不仅需要传授基础知识，还需要结合实际生活，引导学生形成正确的价值观和行为习惯。

首先，在教学设计上，我们应该注重学生的主体性，通过互动式学习活动激发他们的兴趣。例如，可以组织小组讨论，让学生分享自己在生活中遇到的问题以及如何解决这些问题的经验。这样不仅能增强学生的表达能力，还能让他们学会倾听他人的意见，培养团队合作精神。

其次，要充分利用多媒体资源丰富课堂内容。通过观看纪录片或动画片等形式，向学生展示不同国家和地区的生活方式、文化习俗等，帮助他们开阔视野，理解世界的多样性。同时，教师也可以邀请一些来自不同背景的人士来学校做讲座，为学生们提供更直观的感受。

此外，实践活动也是不可或缺的一部分。可以让学生参与社区服务项目，如清洁公园、探访敬老院等活动，在实践中体会助人为乐的意义，并认识到个人行动对社会的影响。

最后但同样重要的是，教师自身的行为举止对学生有着潜移默化的作用。因此，每一位任课老师都应以身作则，展现出良好的职业道德和个人修养，成为孩子们学习的榜样。

综上所述，“五年级品德与社会教案”的实施需要综合考虑多方面因素，既要关注知识传授，又要重视情感培养；既要立足于教材大纲，又要贴近学生实际需求。只有这样，才能真正实现该课程的教学目标，促进学生全面发展。