一、教学目标

1. 知识与能力目标：

- 掌握莫泊桑及其代表作品。

- 学习并理解小说中的人物形象塑造方法。

- 分析故事情节的发展脉络，掌握小说的主题思想。

2. 过程与方法目标：

- 通过小组讨论的方式，分析人物性格特征及其在情节发展中的作用。

- 借助多媒体工具，让学生更直观地感受小说的情节和主题。

3. 情感态度与价值观目标：

- 认识金钱社会中的人情冷暖，培养正确的金钱观。

- 激发学生对人性深层次问题的思考。

二、教学重点难点

重点：理解小说中的人物形象及故事情节的发展。

难点：探讨小说所反映的社会现象以及作者表达的思想感情。

三、教学过程

（一）导入新课

由一个关于家庭关系的小故事引入，引发学生对于亲情的思考，从而自然过渡到课文的学习。

（二）整体感知

1. 初读课文，扫清文字障碍，了解大意。

2. 再读课文，梳理文章结构，概括主要内容。

（三）深入探究

1. 小组合作学习，找出文中描写菲利普夫妇态度变化的关键语句，并分析其背后的原因。

2. 观看相关视频资料，进一步加深对课文内容的理解。

3. 思考讨论：如果我是于勒，我会怎么做？如果我是菲利普夫妇，我又会怎样对待于勒？

（四）总结提升

引导学生从多个角度出发，总结全文，升华主题，鼓励他们发表自己的看法。

（五）布置作业

写一篇读后感，谈谈自己对这篇小说的感受，也可以结合现实生活谈一谈自己的体会。

以上就是本次课程的设计方案，希望通过这样的安排能让学生们更好地理解和吸收这篇经典文学作品的内容与精神内涵。