教学目标

1. 知识与能力：掌握文中重点实词和虚词的意义及用法；理解并能背诵全文。

2. 过程与方法：采用小组合作探究的方式，引导学生分析故事情节发展脉络及其深层含义；通过角色扮演加深对人物形象的认识。

3. 情感态度价值观：培养学生积极乐观的生活态度，鼓励他们在学习生活中遇到挫折时保持坚定信念。

教学重难点

- 重点：正确解读“愚”字背后的智慧以及“移山”这一行为所体现出来的毅力。

- 难点：如何将抽象的道理转化为具体行动指导个人成长。

教具准备

多媒体课件、相关图片资料（如太行王屋二山位置示意图）、音频朗读文件等。

教学过程

导入新课

播放一段关于坚持不懈取得成功的视频短片作为课堂导入，让学生思考成功背后需要怎样的品质？从而自然过渡到今天要学习的内容——《愚公移山》。

初读课文

1. 学生自由朗读课文，注意断句停顿，初步感知文章大意。

2. 教师示范朗读，纠正发音错误，并强调重要词汇的读音。

精读课文

分组讨论以下问题：

- 愚公为什么要移山？

- 愚公移山的过程遇到了哪些挑战？

- 最终结果怎样？

每组选出代表汇报讨论成果，其他同学可以补充或提出疑问，教师适时给予点评指导。

深度解析

1. 分析“愚”字内涵，探讨愚公是否真的愚蠢？

2. 联系实际生活谈谈你认为愚公身上有哪些值得我们学习的地方？

实践活动

组织一场小型辩论赛：“愚公该不该移山？”正反双方各抒己见，锻炼学生的逻辑思维能力和口头表达技巧。

总结提升

回顾本节课主要内容，强调坚持就是胜利的道理，并布置作业——写一篇读后感，题目自拟。

板书设计

愚公移山 → 坚持不懈 → 成功之道

通过上述教学设计，相信学生们不仅能够深入理解《愚公移山》这篇文言文的思想精髓，还能从中汲取力量，在未来的人生道路上勇敢地面对各种挑战。