活动目标：

1. 通过观察和操作，了解指尖陀螺的基本构造及其工作原理。

2. 培养幼儿的动手能力和探究精神，激发对科学的兴趣。

3. 学会与同伴合作完成任务，并分享自己的发现。

活动准备：

1. 每人一个指尖陀螺（可以是不同颜色或款式）。

2. 小型计时器若干个。

3. 记录表和笔每人一份。

4. 关于旋转现象的相关图片或视频资料。

活动过程：

一、导入部分

教师出示一个正在旋转的指尖陀螺，请孩子们仔细观察它的运动状态。然后提问：“你们知道这是什么吗？它是怎么转起来的呢？”鼓励孩子们大胆猜测并表达自己的想法。

二、探索环节

1. 初步体验：让每位小朋友都尝试用自己的方式使指尖陀螺转动起来，并记录下他们所采用的方法以及观察到的现象。

2. 小组讨论：将全班分成几个小组，每组成员共同探讨各自的实验结果，并尝试找出哪些方法最有效。

3. 深入研究：引导孩子们思考为什么有些陀螺能转得更久，而另一些却很快停止。可以结合提供的图片或视频资料来帮助理解摩擦力等因素对旋转时间的影响。

三、实践操作

组织一场小型比赛，看谁能让自己的指尖陀螺持续旋转的时间最长。同时提醒大家注意安全，避免用力过猛造成伤害。

四、总结分享

活动结束后，请各组代表上台汇报他们的研究成果，包括成功的经验教训以及新的疑问。教师可以根据实际情况给予适当的指导和补充说明。

五、延伸活动

布置家庭作业，要求孩子回家后继续探索其他类型的旋转玩具，并尝试制作简易版的指尖陀螺，下次上课时带来展示交流。

注意事项：

在整个活动中，老师应始终关注孩子的参与度和兴趣点，适时调整教学策略以满足不同水平学生的需求。此外，在使用尖锐物品时要特别强调安全意识，确保每个环节都能顺利进行。