一、教材分析

《动物儿歌》是人教版部编本一年级下册识字第五课的内容。本课通过儿歌的形式介绍了多种动物的特点和生活习性，旨在激发学生对大自然中各种生物的兴趣，培养学生的观察力与想象力。儿歌语言生动活泼，富有节奏感，易于朗读和记忆。

二、教学目标

1. 知识与技能：认识“蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓”等6个生字；正确书写“虫”字旁的汉字；理解并背诵课文内容。

2. 过程与方法：通过小组合作学习、游戏互动等方式掌握生字词；利用图片或视频资料帮助学生更好地理解动物特征及生活环境。

3. 情感态度价值观：培养学生热爱自然、关爱生命的情感；增强环保意识，树立保护野生动物的思想观念。

三、教学重难点

重点：学会认读所有生字，并能够准确地拼写出来；熟读并背诵整首儿歌。

难点：区分形近字如“蚂—码”，以及如何将所学知识应用于实际生活中去观察周围的小动物。

四、教学准备

教师需提前准备好相关的多媒体课件（包括动画短片展示不同种类昆虫的动作特点）、实物模型或者挂图来辅助讲解；同时也可以准备一些小礼物作为奖励机制鼓励积极参与课堂活动的学生们。

五、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于森林里各种可爱小动物嬉戏玩耍的短视频，让学生们感受到大自然的美好氛围，从而引出今天要学习的主题——《动物儿歌》。

（二）初读感知

1. 老师范读全文，请同学们认真听清每个字的发音；

2. 学生自由练习朗读，遇到不认识的字可以借助拼音自行解决；

3. 分角色朗读，让每位同学都有机会展示自己的声音魅力。

（三）深入探究

1. 结合插图逐一解释每句歌词所描述的具体内容，例如“蜻蜓半空展翅飞”指的是蜻蜓在空中飞翔时展开翅膀的姿态；

2. 组织学生分组讨论这些小动物有哪些共同之处？它们又有什么独特的地方？

3. 请几位表现积极的同学上台表演他们想象中的某一种动物的动作，其他同学猜测答案。

（四）巩固提升

1. 游戏环节：“找朋友”。把事先准备好的卡片发给孩子们，上面写着不同的动物名称，让他们找到对应的图片配对；

2. 创作比赛：“我眼中的小动物”。引导学生根据自己的观察写下几句简短的话介绍自己喜欢的一种小动物。

六、作业布置

回家后继续复习本节课学到的知识点，并尝试查找更多关于昆虫类别的资料分享给家人朋友听。

七、板书设计

2017新人教部编本一年级下册识字5《动物儿歌》教案

- 认识6个新生字

- 正确书写“虫”字旁的汉字

- 理解并背诵课文内容

以上就是本次课程的设计方案啦！希望大家能够在轻松愉快的氛围中学到知识的同时也能收获快乐！