四年级语文教案《搭石》

在教学过程中，《搭石》是一篇充满诗意与哲理的文章，通过描写乡村生活中的小小细节，展现了人与人之间的和谐之美。本教案旨在引导学生理解文章内涵，并培养其对生活的观察力和感悟力。

教学目标：

1. 学习生字词，能够正确朗读课文。

2. 理解“搭石”的象征意义，感受乡亲们的美好品质。

3. 培养学生的语言表达能力和团队合作意识。

教学重难点：

- 重点：理解“搭石”的象征意义及文中所蕴含的情感。

- 难点：结合实际生活，体会人与人之间互帮互助的重要性。

教学过程：

导入新课

教师可以通过提问的方式引入话题：“同学们，你们知道什么是搭石吗？它有什么作用？”激发学生的好奇心，从而自然过渡到课文内容的学习。

初读课文

让学生自由朗读课文，圈画出不熟悉的生字词，并尝试用自己的话概括课文大意。这一步骤有助于学生整体把握文章结构。

深入分析

1. 解读“搭石”的含义

引导学生思考：“为什么说搭石连接了两岸？搭石仅仅是一块石头吗？”通过小组讨论，使学生认识到搭石不仅是一种工具，更是人与人之间情感交流的纽带。

2. 感受乡亲们的品质

结合具体段落，如“上了点年岁的人……”等句子，让学生体会老人无私奉献的精神，以及年轻人相互扶持的情谊。

3. 联系实际生活

鼓励学生分享自己身边的类似故事，进一步深化对课文主题的理解。

总结提升

最后，组织全班同学一起朗读课文，共同回顾本节课学到的知识点，并鼓励大家在生活中做一个乐于助人的人。

板书设计：

- 搭石 → 连接两岸

- 乡亲们 → 和谐共处

- 生活启示 → 关爱他人

通过这样的教学设计，《搭石》这篇课文不仅能帮助学生掌握基础知识，还能让他们在潜移默化中受到道德教育，实现知识与品德的双重收获。

---

希望这篇教案能满足您的需求！