【科教导刊属于什么刊物】“科教导刊”是一份在教育和科技领域具有较高影响力的学术期刊。它主要面向广大教育工作者、科研人员以及相关领域的从业者，致力于传播科学教育理念、推广教学改革成果、展示科技创新应用等内容。该期刊在学术界和教育界均有一定的认可度，常被用于职称评审、论文发表等场合。
为了更清晰地了解“科教导刊”的性质与特点，以下是对该刊物的总结性介绍，并通过表格形式进行分类说明。
一、刊物性质总结
《科教导刊》是一本综合性学术期刊，涵盖自然科学、社会科学、教育学等多个学科领域。其内容以教育理论、教学实践、科技创新为主，注重理论与实践的结合，强调教育与科技的融合发展。该期刊由正规出版机构发行，具有国家新闻出版广电总局批准的正式刊号，符合国内期刊出版规范。
此外，《科教导刊》还设有多个栏目，如“教育教学研究”、“科技前沿”、“创新实践”、“教育管理”等，内容丰富，覆盖面广，适合不同层次的读者阅读和参考。
二、刊物信息一览表
| 项目 | 内容说明 |
| 刊名 | 科教导刊 |
| 类型 | 综合性学术期刊 |
| 学科范围 | 教育学、科技、社会科学、自然科学等 |
| 出版单位 | 国内正规出版机构（具体单位可查询期刊官网或数据库） |
| 刊号 | 国际标准连续出版物号（ISSN）及国内统一连续出版物号（CN号） |
| 发行周期 | 月刊、双月刊或季刊（视具体版本而定） |
| 主要栏目 | 教育教学研究、科技前沿、创新实践、教育管理、教学方法探讨等 |
| 目标读者 | 教育工作者、科研人员、高校师生、教育管理者等 |
| 是否核心期刊 | 部分版本可能被纳入中国知网（CNKI）、万方数据等数据库，但非国家级核心期刊 |
| 用途 | 论文发表、职称评审、课题研究、教学参考等 |
三、总结
综上所述，《科教导刊》是一本具有较高实用价值和学术意义的期刊，尤其在教育与科技融合方面表现突出。虽然它不属于国家级核心期刊，但在地方性或行业性学术评价中仍具有一定影响力。对于教育工作者和科研人员来说，选择在该期刊发表论文是一个不错的选择，尤其是在需要快速发表或特定领域投稿时。
建议在投稿前，查阅最新的期刊目录和征稿要求，确保内容符合期刊定位，提高录用率。
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