【小学三年级上册综合实践活动课教案(5页)】一、课程名称：

《我们的校园植物朋友》

二、适用年级：

小学三年级

三、课时安排：

1课时（40分钟）

四、教学目标：

1. 认识校园中常见的几种植物，了解它们的基本特征和生长环境。

2. 培养学生观察自然、热爱校园的情感。

3. 提高学生的动手能力和合作意识，通过实地观察和记录，增强实践能力。

五、教学重点与难点：

- 重点：认识校园内常见植物的名称、外形及生长特点。

- 难点：引导学生主动观察、发现并描述植物的特征。

六、教学准备：

1. 教师准备：植物图鉴、观察记录表、相机或手机（用于拍摄植物照片）。

2. 学生准备：笔记本、铅笔、彩笔、小袋子（用于收集植物标本）。

七、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师提问：“同学们，你们每天在校园里学习、玩耍，有没有注意到我们身边的植物？它们是什么样子的？你最喜欢哪一种？”

通过提问激发学生的兴趣，引出本节课的主题——“我们的校园植物朋友”。

2. 实地观察（15分钟）

带领学生走出教室，分组在校园内进行观察活动。

- 指导学生用眼睛看、用手摸、用鼻子闻，感受植物的不同特征。

- 每组选择3种不同的植物进行观察，并在记录表上画下它们的形状、颜色等。

- 教师适时引导学生注意植物的叶子、花朵、树干等部位。

3. 小组分享（10分钟）

每组派代表向全班介绍自己观察到的植物，包括名称、外观、生长位置等。

教师适时补充一些植物知识，如植物的种类、生长周期等。

4. 总结提升（5分钟）

教师总结本节课的内容，强调植物对校园环境的重要性，鼓励学生今后多关注身边的事物，做一个细心的观察者。

布置课后作业：回家后向家长介绍今天学到的一种植物，并画一幅画。

八、教学评价：

1. 观察记录表是否完整、准确。

2. 小组讨论中是否积极参与、表达清晰。

3. 是否能正确识别几种常见的校园植物。

九、拓展延伸：

建议学生在课后继续观察校园中的植物，制作一份“校园植物小报”，内容包括植物图片、名称、特点等，下节课进行展示。

十、教学反思：

本节课通过实地观察的方式，让学生亲近自然，增强了他们的观察能力和表达能力。但在组织过程中要注意安全，确保学生在校园内活动时不会发生意外。同时，应鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，培养科学探究的兴趣。

附录：观察记录表（示例）

| 植物名称 | 外形特征 | 生长位置 | 我的发现 |

|----------|-----------|------------|-----------|

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