【幼儿教辅教材自查工作报告】为进一步规范幼儿园教育教学管理，确保所使用的教辅材料符合国家相关教育政策和儿童发展规律，我园根据上级主管部门的相关要求，组织开展了对现有幼儿教辅教材的全面自查工作。本次自查旨在排查教材内容是否存在不适宜、不规范或不符合幼儿认知特点的问题，确保教材的科学性、思想性和适用性。

一、自查工作背景

近年来，随着学前教育的不断发展，各类教辅材料层出不穷，部分教材在内容编排、语言表达、图片设计等方面存在一定的问题，可能对幼儿的身心发展产生不利影响。为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，我园高度重视教辅材料的选用与管理，结合本园实际，开展此次专项自查活动。

二、自查内容与范围

本次自查主要围绕以下几方面展开：

1. 教材内容是否符合国家教育方针和政策：检查教材是否传递正确的价值观，是否存在政治敏感、宗教色彩或不当言论。

2. 教材内容是否适合幼儿年龄特点：重点查看内容难度是否适中，语言是否通俗易懂，图文是否有助于激发幼儿兴趣。

3. 教材是否涉及暴力、恐怖、色情等不良确保教材内容健康、积极，符合幼儿心理发展规律。

4. 教材版权是否合法合规：核查教材来源是否正规，是否存在侵权行为。

5. 教材使用情况及教师反馈：通过教师访谈、课堂观察等方式了解教材在实际教学中的应用效果。

三、自查结果

经过认真细致的检查，我园目前使用的教辅教材整体情况良好，大部分教材内容健康、结构合理，能够有效支持幼儿的学习与发展。但同时也发现以下几个问题：

1. 个别教材内容偏难，超出幼儿理解能力，需进行适当调整。

2. 部分教材图片质量不高，影响教学效果。

3. 有少量教材未明确标注版权信息，存在一定的法律风险。

四、整改措施与建议

针对上述问题，我园已制定相应的整改方案：

1. 对存在问题的教材进行替换或调整，确保内容更加符合幼儿认知水平。

2. 加强教材选用流程管理，建立严格的审核机制，杜绝不合格教材进入课堂。

3. 提高教师对教材内容的甄别能力，鼓励教师根据实际情况灵活使用教材。

4. 建立教材使用反馈机制，定期收集教师和家长的意见，持续优化教材选择。

五、总结

通过此次自查，我园进一步增强了对教辅材料管理的重视程度，明确了教材选用的标准和责任。今后，我园将继续坚持“以儿童为本”的教育理念，严格把好教材关，不断提升保育教育质量，为幼儿营造一个安全、健康、科学的学习环境。

报告单位：XXX幼儿园

报告日期：2025年4月5日