【听课记录范例及模板()范文】在教学过程中，听课记录是一项非常重要的教学管理活动。它不仅有助于教师之间相互学习、取长补短，还能为教学反思和改进提供依据。一份规范、详细的听课记录，能够真实反映课堂的教学内容、教学方法以及学生的学习状态。

以下是一份听课记录的范例及模板，供教师参考使用：

一、基本信息

- 听课人姓名：张老师

- 授课人姓名：李老师

- 学科：语文

- 年级：七年级

- 授课时间：2025年4月5日

- 授课地点：七年级三班教室

- 听课时长：45分钟

二、课程内容概述

本节课的内容为《春》这篇课文的讲解，主要围绕文章的语言风格、情感表达以及写作手法进行分析。李老师通过引导学生朗读、赏析句子、小组讨论等方式，帮助学生深入理解作者对春天的热爱与赞美之情。

三、课堂教学过程记录

1. 导入环节（5分钟）

李老师以一段优美的音乐作为背景，播放了关于春天的图片，并提问：“你眼中的春天是什么样的？”激发学生的兴趣，引出课题。

2. 新课讲授（25分钟）

- 教师带领学生通读全文，重点讲解文中描写春天的词语和句子。

- 分析比喻、拟人等修辞手法，如“小草偷偷地从土里钻出来”、“花儿争先恐后地开放”等。

- 引导学生结合自身经历，谈谈对春天的感受。

3. 互动与讨论（10分钟）

学生分组讨论：“如果你是作者，你会如何描绘春天？”每组派代表发言，教师适时点评并总结。

4. 总结与作业布置（5分钟）

教师总结本节课的重点内容，并布置课后作业：写一篇描写季节的小作文，要求运用至少两种修辞手法。

四、课堂亮点与不足

- 亮点：

- 教学语言生动，富有感染力；

- 注重学生参与，课堂气氛活跃；

- 能够结合生活实际，增强学生的理解力。

- 不足：

- 部分学生在讨论环节表现不够积极；

- 对个别文学术语解释不够详细，部分学生可能理解不深。

五、教学建议

1. 在今后的教学中，可以适当增加一些互动游戏或情境模拟，提高学生的参与度；

2. 对于较为抽象的文学概念，可结合具体例子进行讲解，帮助学生更好地掌握；

3. 建议在课后布置一些拓展阅读材料，进一步提升学生的文学素养。

六、听课心得

通过本次听课，我深刻感受到语文教学不仅仅是知识的传授，更是情感的交流与思维的碰撞。李老师的教学方式值得借鉴，尤其在引导学生思考和表达方面，具有较强的启发性。今后在自己的教学中，我也将更加注重学生的主体地位，营造轻松、活跃的课堂氛围。

备注：本听课记录可根据实际情况进行调整，适用于不同学科和年级的教学观摩与评估。