【《嫦娥奔月》教案】一、教学目标：

1. 知识与技能：

- 了解《嫦娥奔月》的传说故事内容，掌握主要人物和情节。

- 学习并理解课文中的重点词语和句式，提高阅读理解能力。

2. 过程与方法：

- 通过朗读、讨论、角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣。

- 引导学生体会神话故事的想象力和文化内涵。

3. 情感态度与价值观：

- 感受古代神话中蕴含的真善美，增强对中华传统文化的认同感。

- 培养学生的审美情趣和文学鉴赏能力。

二、教学重点与难点：

- 重点：理解故事内容，掌握主要人物形象及故事情节。

- 难点：体会神话故事中蕴含的情感与寓意，提升学生的语言表达与思维能力。

三、教学准备：

- 教师准备：多媒体课件、相关图片、音频或视频资料（如动画片段）。

- 学生准备：预习课文，了解基本内容。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师提问：“你们知道月亮上住着谁吗？”

引导学生回忆关于月亮的传说，引出“嫦娥奔月”的故事。

播放一段简短的动画视频，激发学生兴趣。

2. 初读课文，整体感知（10分钟）

- 学生自由朗读课文，圈画不理解的字词。

- 教师讲解生字词，如“后羿”、“仙药”、“飞升”等。

- 提问引导：故事发生在什么时候？主要人物是谁？发生了什么？

3. 精读课文，深入理解（15分钟）

- 分段讲解课文内容，引导学生分析人物性格和情感变化。

- 重点分析嫦娥为何要吞下仙药，她的心情如何？

- 讨论：你认为嫦娥是一个怎样的人？为什么她会做出这样的选择？

4. 角色扮演，情境体验（10分钟）

- 将学生分为小组，分别扮演嫦娥、后羿、村民等角色。

- 进行情景对话或小剧场表演，加深对人物情感的理解。

- 鼓励学生用自己的话复述故事，培养语言表达能力。

5. 拓展延伸，文化渗透（5分钟）

- 介绍中国其他著名的神话故事，如《精卫填海》《女娲补天》等。

- 引导学生思考：这些神话反映了古人怎样的思想和追求？

- 鼓励学生查找资料，了解中秋节与嫦娥奔月的关系。

6. 总结与作业布置（5分钟）

- 教师总结课文内容，强调故事的主题与意义。

- 布置作业：

- 写一篇短文，描述你心中的嫦娥。

- 向家人讲述《嫦娥奔月》的故事，并记录他们的反应。

五、板书设计：

```

《嫦娥奔月》

——神话故事中的爱与牺牲

后羿：英雄、射日者

嫦娥：美丽、勇敢、为爱牺牲

仙药：象征永恒与自由

月亮：思念与团圆的象征

```

六、教学反思：

本节课通过多种教学方式，帮助学生理解神话故事的内涵，增强了课堂互动性与趣味性。在今后的教学中，可以进一步结合现代科技手段，如使用虚拟现实技术让学生“走进”神话世界，提升学习体验。

备注：本教案为原创内容，适用于小学语文教学，可根据学生年龄适当调整难度与活动形式。